2021年7期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版
教學(xué)實(shí)踐
- 初中“選學(xué)”內(nèi)容的實(shí)踐與反思
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)促進(jìn)策略的探析
- 借助“一題一課”建構(gòu)數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)課
- 邏輯推理核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實(shí)踐
- 研發(fā)“一題一課”，讓試卷典型問(wèn)題“板上釘釘”
- 基于培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力的復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 踐行“喚醒、尊重、激勵(lì)”的理念，構(gòu)建生態(tài)課堂
- 生成教學(xué)，讓教與學(xué)真正發(fā)生
- 關(guān)注例題教學(xué) 提高解題能力
- 用由易入難的數(shù)學(xué)問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生思維發(fā)展
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 淺析“說(shuō)數(shù)學(xué)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以疑促思，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- “先學(xué)后教”構(gòu)建生態(tài)自主課堂
- 探究情境教學(xué)法在概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 中考復(fù)習(xí)勿忘初心，小組合作促進(jìn)共贏
教研在線
- 初中生數(shù)感培養(yǎng)的障礙成因及對(duì)策研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的期末復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 新課標(biāo)視野下初中數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)的研究
- 數(shù)感障礙成因分析及應(yīng)對(duì)措施
- 初中數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)封閉”突破策略研究
- 把握理論本質(zhì)，踐行深度學(xué)習(xí)
- 在質(zhì)疑的驅(qū)動(dòng)下走向探究之路
- 新課程背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效性實(shí)踐研究
- 習(xí)題講評(píng)三順應(yīng)，讓數(shù)學(xué)更有味
- 基于常態(tài)教學(xué)下的質(zhì)量分析，讓數(shù)學(xué)教學(xué)添花