2014年11期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進,始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 課例“垂徑定理”教案賞析
- 學(xué)數(shù)學(xué)語言,促數(shù)學(xué)能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法綜評
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計案例分析
- 讓學(xué)生在課堂上自由呼吸
- 營造數(shù)學(xué)教學(xué)情境,發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 道是“無圓”卻“有圓”
- 以問題串為載體 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的幾點做法
- 在疑問處愛上數(shù)學(xué)
- 微課教學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)未來的發(fā)展方向
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)質(zhì)量提升策略的案例分析
- 巧用事例培養(yǎng)小學(xué)生的推理能力
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念及其培養(yǎng)
- 就地取材,讓課堂活力四射
- 尋繹小數(shù)教育中“反思性學(xué)習(xí)”的有效策略
- 生態(tài)課堂下“互動”有效性研究
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),讓課堂更精彩
- 探析課堂小結(jié)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 課堂“卡殼”:站在兒童立場的智慧化解
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)
- 因勢而“變”,凸顯小組魅力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽與表達能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 真情數(shù)學(xué)活動實現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造