2023年12期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學方面的專業(yè)指導性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導服務(wù)創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·中
本刊視線
- 小學美術(shù)課后服務(wù)的美育實踐
- “雙減”視角下“雙導師制”助力體育作業(yè)設(shè)計的策略
- 幸福課程視角下“幸福體育課堂”的建構(gòu)
- 新課標理念下初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 數(shù)學大觀念下小學數(shù)學單元整體教學建構(gòu)
- 核心素養(yǎng)視域下的小學數(shù)學教學方法
- 導學互動教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學大單元整體教學策略
- 小學中高年級數(shù)學項目式作業(yè)設(shè)計策略
- 大單元教學的特點及其在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計助推質(zhì)量提升
- 精細作業(yè)管理?提升作業(yè)質(zhì)量
管理
教學
觀點
- “雙減”背景下提高小學低年級數(shù)學教學有效性的策略
- “雙減”背景下初中生物項目式教學法應(yīng)用實踐
- “大概念”視域下小學數(shù)學單元整體教學路徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂助力初中英語聽說教學實踐
- “三新”背景下的項目式初中化學復習實踐
- 新課標背景下高中語文教學評一體化教學實踐
- 類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學建模思想與素養(yǎng)提升的高中數(shù)學深度教學實踐
- 提升高中物理習題教學效率的實踐
- 新編初中生物教材中的科學探究活動
- 多媒體技術(shù)背景下初中音樂欣賞課教學創(chuàng)新路徑
- 借音樂“韻”之賞析?塑學生“美”之素養(yǎng)
- “音”趣橫生——構(gòu)建“學、練、賽、創(chuàng)”合一的音樂課堂