2023年6期
刊物介紹
《天津教育》是國(guó)內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開(kāi)拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·中
本刊視線
- 新課改下高中體育教學(xué)中滲透德育的有效途徑
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)存在的誤區(qū)及對(duì)策
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)路徑
- 巧用學(xué)科思維導(dǎo)圖助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 大單元教學(xué)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 結(jié)構(gòu)化視角下的初中數(shù)學(xué)單元整體數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 幼兒安全教育中的家園共育問(wèn)題與思考
- 新課標(biāo)下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
管理
- 以初中班主任工作實(shí)踐助推基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 生活化視角下道德與法治和語(yǔ)文學(xué)科一體化教學(xué)策略
- 構(gòu)建情境教學(xué) 打造初中道德與法治深度課堂
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下初中道德與法治情境教學(xué)優(yōu)化策略
- 新課標(biāo)下初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接路徑
- 閱讀理解的選項(xiàng)陷阱對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反撥效應(yīng)
- 深度學(xué)習(xí)視角下的語(yǔ)文互動(dòng)式習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文主題任務(wù)單元教學(xué)策略
教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)開(kāi)展分層學(xué)練活動(dòng)的有效方式
- 新課標(biāo)下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文單元主題閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)勞動(dòng)課程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施路徑
- 深度學(xué)習(xí)視角下插圖在中學(xué)地理課堂中的應(yīng)用策略
- 幼兒園勞動(dòng)生產(chǎn)課程資源構(gòu)建
- 依托整體主義理論開(kāi)展高中生物單元教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育理念下的閱讀教學(xué)改革初探
- 談高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的有效設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)線上線下教學(xué)有效銜接策略
- 優(yōu)化教法·提高效率
- 依托情境教學(xué)·生成精彩課堂
觀點(diǎn)
- 基于新課標(biāo)探討小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的架構(gòu)策略
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 立足“雙減”?運(yùn)用課后作業(yè)拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑
- 立足深度學(xué)習(xí)，落實(shí)核心素養(yǎng)發(fā)展
- 聚焦“雙減”·優(yōu)化作業(yè)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)策略
- 幼兒園游戲教學(xué)中生活材料的運(yùn)用實(shí)踐策略
- 初探豐富學(xué)生語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐路徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)策
- 傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園教育中的運(yùn)用策略
- 幼兒音樂(lè)游戲中動(dòng)與靜的結(jié)合
- 玩學(xué)點(diǎn)亮創(chuàng)意?幼兒“童意陶玩”創(chuàng)造性思維培育新樣態(tài)
- 數(shù)字賦能?創(chuàng)音樂(lè)課堂新樣態(tài)
- 新課標(biāo)下民間藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)結(jié)合路徑
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂中落實(shí)立德樹(shù)人的實(shí)踐策略
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)用能力培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)下鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文沉浸式閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 談?dòng)變后w育活動(dòng)游戲化以及培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的策略
- 游戲化晨間鍛煉活動(dòng)在幼兒教育中開(kāi)展路徑
- 教學(xué)生學(xué)：小學(xué)中高段勞動(dòng)構(gòu)建生本課堂的路徑
- 關(guān)注學(xué)生主體性?落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)思想
- 幼兒園暢游日游戲中的深度學(xué)習(xí)路徑
- 探究式學(xué)習(xí)理念下幼兒園課程游戲化建設(shè)
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 戶外游戲探索對(duì)幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)