文化創(chuàng)新比較研究
理論前沿
教育文化
- 新時代大中小學思政課一體化建設問題及推進策略研究
- 基于輔導員工作室模式的民族院校學生心理素養(yǎng)培養(yǎng)實踐探索
——以大連民族大學心理健康教育輔導員工作室為例 - 從人才培養(yǎng)方案反思創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習效果保障機制的構建
- 信息時代背景下高職院校中醫(yī)教學改革實踐探究
- 校本微課程促進教學質量提升的有效途徑研究
——以揚州高職?!稊?shù)控車削技術》課程為例 - 創(chuàng)業(yè)教育對大學生創(chuàng)業(yè)行為的影響研究
- 幼兒安全教育過程中家園共育存在的問題及解決策略探究
- 新課程標準下的“三教”改革實踐探索
——中職語文應用文寫作教學策略探究 - “小籃球”課堂教學在西安經(jīng)開區(qū)小學發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
- 新時代醫(yī)學基礎課混合教學模式督導工作的創(chuàng)新
- 民辦高校創(chuàng)新發(fā)展中的問題及對策研究