武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
工程技術(shù)
計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)與管理
問題探討
教育與教學(xué)
- 信息技術(shù)在《建筑工程計量與計價》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息素養(yǎng)教育融入高職《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程的探索
- 《傳感器與檢測技術(shù)》課程的信息化教學(xué)實踐
——以電阻應(yīng)變式傳感器為例 - O2O教學(xué)模式下的高職數(shù)學(xué)課程評價體系
- 思政教育融入《Linux基礎(chǔ)》課程的探索
- 基于不同崗位等級下的“中職-高職-本科”銜接課程模塊體系構(gòu)建
——以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為例 - 小學(xué)教育專業(yè)職業(yè)溝通課程改革
- 《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2019年總目次