2014年32期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學(xué)研究
- 《弟子規(guī)》的成書背景研究
- 慧眼佛心，傾情筆端
- 透骨的寂寞，明麗的憂傷
- 淺論賦比興手法在河湟花兒民歌中的運(yùn)用
- 潤葉的人物形象分析及平凡女性生活的意義
- 時代語境下張潔小說的創(chuàng)作審視
- 論畢淑敏創(chuàng)作中的生命關(guān)懷
- 淺析《冰雪奇緣》中童話的基本特征和表現(xiàn)形式
- 從《瓦爾登湖》審視現(xiàn)代消費(fèi)觀
- 基·夏潑與莉莉·巴特形象之比較
- 再論明代韻書《并音連聲字學(xué)集要》的編撰藍(lán)本
- 說服的語言藝術(shù)
- “大”字引發(fā)的思考
- 探析《邊城》英譯本之民俗翻譯策略
- 淺析漢、法民諺中文化價值取向的映射
- 論漢語國際教育推廣及發(fā)展中的問題
- 讓語感在讀譯中開花
文化學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 淺談具有中國特色的德育教育
- “知行合一”論與增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性之思考
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職院校思想政治理論課教師的困惑與出路
- 高校輔導(dǎo)員專業(yè)化路徑探析
- 美國多元化教育政策探究
- 芻議師資博士后制度與高校人才培養(yǎng)
- 基于研究生素質(zhì)教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 地方高職院校陸臺人才培養(yǎng)合作的實(shí)施路徑探討
- 職業(yè)院?！八娜诤?、三統(tǒng)一”人才培養(yǎng)模式改革探索
- 項(xiàng)目管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- 我國藝術(shù)院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的困境及路徑
- 手語翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 審計(jì)視角下高職院校縱向科研經(jīng)費(fèi)管理之我見
- 新媒體環(huán)境下高校社團(tuán)參與社區(qū)教育活動方式的創(chuàng)新研究
- 國家助學(xué)金評定工作中存在的問題及對政策的細(xì)化建議
- 當(dāng)前大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育路徑研究
- 高?？萍继廃h支部創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織的實(shí)踐探索與思考
- 民辦藝術(shù)類高校學(xué)生黨建工作的制度研究
- 加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合下高職院校學(xué)生黨員教育工作長效機(jī)制建設(shè)
- 有關(guān)高職生“人生價值觀”的思考
- 現(xiàn)代化視野下大學(xué)生現(xiàn)代人格的能力審度
- 基于大學(xué)生社會實(shí)踐視角的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 關(guān)于大學(xué)生處事能力培養(yǎng)的思考
- 父母對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響
- 新媒體背景下微信在高校共青團(tuán)工作中的運(yùn)用分析
- 航海類高職院校學(xué)生就業(yè)困難原因淺析及指導(dǎo)對策
教學(xué)實(shí)踐研究
- 建設(shè)本科教學(xué)“質(zhì)量工程”的探索與實(shí)踐
- 以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的高校教學(xué)管理對策研究
- 探尋專業(yè)課程教學(xué)與德育教育的契合點(diǎn)
- 建設(shè)軍事理論課課外實(shí)踐教學(xué)平臺的幾點(diǎn)思考
- 博弈論視角下的高校合作學(xué)習(xí)研究
- 漢學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)分層、動態(tài)管理初探
- 大學(xué)生暑期社會實(shí)踐在偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)開展第二課堂活動研究
- 淺析營造課堂教學(xué)親近感的策略
- 項(xiàng)目匹配設(shè)計(jì)的高職課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型探索
- “三段六塊、立體交叉”課堂教學(xué)模式芻議
- “雙語教學(xué)”的癥候式分析
- 機(jī)遇與挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)時代思想政治理論課教學(xué)背景透視
- 現(xiàn)代語文教學(xué)對教師素養(yǎng)的要求
- 《弟子規(guī)》的成書背景研究
- 慧 眼 佛 心， 傾 情 筆 端—— 從佛學(xué)影響比較許地山和豐子愷的創(chuàng)作表現(xiàn)形式
- 透骨的寂寞，明麗的憂傷
——論《呼蘭河傳》時間書寫中的生命意識 - 淺論賦比興手法在河湟花兒民歌中的運(yùn)用
- 潤葉的人物形象分析及平凡女性生活的意義
- 時代語境下張潔小說的創(chuàng)作審視
- 論畢淑敏創(chuàng)作中的生命關(guān)懷
- 淺析《冰雪奇緣》中童話的基本特征和表現(xiàn)形式
- 從《瓦爾登湖》審視現(xiàn)代消費(fèi)觀
- 蓓基·夏潑與莉莉·巴特形象之比較
- 再論明代韻書《并音連聲字學(xué)集要》的編撰藍(lán)本
- 說服的語言藝術(shù)
- “大”字引發(fā)的思考
- 探析《邊城》英譯本之民俗翻譯策略
- 淺析漢、法民諺中文化價值取向的映射
- 論漢語國際教育推廣及發(fā)展中的問題
- 讓語感在讀譯中開花
——文言文翻譯教學(xué)方式的點(diǎn)滴思考 - 網(wǎng)絡(luò)亞文化與高校傳統(tǒng)文化教育的沖突與共融
- 中醫(yī)藥文化研究與中醫(yī)藥發(fā)展關(guān)系論略
- 農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)途徑探究
- 高校文科學(xué)報(bào)的數(shù)字化出版問題探析
- 數(shù)字時代文獻(xiàn)采訪工作的特點(diǎn)及對策
- 《非你莫屬》中男女求職者的會話特征分析
- 產(chǎn)業(yè)生態(tài)變革中大學(xué)生微電影創(chuàng)作探析
- 淺析藝術(shù)教育中的非審美教育
- 布魯納的教學(xué)理論及其對幼師美術(shù)教學(xué)的啟示
- 美術(shù)教學(xué)存在的問題及對策研究
- 視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)中的負(fù)空間——留白
- 中國當(dāng)代工筆人物畫設(shè)色方法的創(chuàng)新
- 三年制高專幼教專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的認(rèn)識與創(chuàng)新
- 為孩子打造出童話里的“城堡”
——解析幼兒園環(huán)境的裝飾策略 - 略論毛澤東現(xiàn)代化思想產(chǎn)生的時代背景
- 新自由主義思潮對我國高校思想政治教育的影響
- 淺談具有中國特色的德育教育
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職院校思想政治理論課教師的困惑與出路
- 高校輔導(dǎo)員專業(yè)化路徑探析
- 美國多元化教育政策探究
- 芻議師資博士后制度與高校人才培養(yǎng)
- 基于研究生素質(zhì)教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 地方高職院校陸臺人才培養(yǎng)合作的實(shí)施路徑探討
- 職業(yè)院?！八娜诤?、三統(tǒng)一”人才培養(yǎng)模式改革探索
- 項(xiàng)目管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
——以新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目管理（公路工程）專業(yè)為例 - 我國藝術(shù)院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的困境及路徑
- 手語翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 審計(jì)視角下高職院?？v向科研經(jīng)費(fèi)管理之我見
- 新媒體環(huán)境下高校社團(tuán)參與社區(qū)教育活動方式的創(chuàng)新研究
- 國家助學(xué)金評定工作中存在的問題及對政策的細(xì)化建議
- 當(dāng)前大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育路徑研究
- 高?？萍继廃h支部創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織的實(shí)踐探索與思考
——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技處黨支部為例 - 民辦藝術(shù)類高校學(xué)生黨建工作的制度研究
——以上海視覺藝術(shù)學(xué)院為例 - 加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合下高職院校學(xué)生黨員教育工作長效機(jī)制建設(shè)
- 有關(guān)高職生“人生價值觀”的思考
- 現(xiàn)代化視野下大學(xué)生現(xiàn)代人格的能力審度
- 基于大學(xué)生社會實(shí)踐視角的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 關(guān)于大學(xué)生處事能力培養(yǎng)的思考
- 父母對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響
- 新媒體背景下微信在高校共青團(tuán)工作中的運(yùn)用分析
- 航海類高職院校學(xué)生就業(yè)困難原因淺析及指導(dǎo)對策
- 建設(shè)本科教學(xué)“質(zhì)量工程”的探索與實(shí)踐
- 以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的高校教學(xué)管理對策研究
- 探尋專業(yè)課程教學(xué)與德育教育的契合點(diǎn)
- 建設(shè)軍事理論課課外實(shí)踐教學(xué)平臺的幾點(diǎn)思考
- 博弈論視角下的高校合作學(xué)習(xí)研究
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)分層、動態(tài)管理初探
——以湖北某高校學(xué)前教育本科專業(yè)為例 - 大學(xué)生暑期社會實(shí)踐在偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)開展第二課堂活動研究
——以福建莆田仙游華僑中學(xué)為例 - 淺析營造課堂教學(xué)親近感的策略
- 項(xiàng)目匹配設(shè)計(jì)的高職課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型探索
- “三段六塊、立體交叉”課堂教學(xué)模式芻議
- “雙語教學(xué)”的癥候式分析
——以漢語國際教育專業(yè)《英美文學(xué)原著選讀》課程為例 - 機(jī)遇與挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)時代思想政治理論課教學(xué)背景透視
- 現(xiàn)代語文教學(xué)對教師素養(yǎng)的要求
- 利用信息技術(shù)，提高培智語文課的有效性
- 春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲
——淺談?wù)Z文教學(xué)與生命教育的結(jié)合 - 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 誦讀 交融 勾連
——也談如何教文言文 - 談中小學(xué)語文教學(xué)的銜接
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想的研究
- 淺論高中歷史分層復(fù)習(xí)策略
- 在小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中滲透節(jié)能環(huán)保教育
- 任務(wù)型教學(xué)模式在藝術(shù)類高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 大學(xué)英語教學(xué)中的閱讀技巧和實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職英語聽說教學(xué)模式的改革探究
- 新建地方本科院校英語專業(yè)聽力策略使用情況調(diào)查
——以保山學(xué)院為例 - 地方院校非英語專業(yè)學(xué)生 英語口語問題分析和提升策略
- 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式探究
- 有關(guān)英語專業(yè)大一新生英語學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查研究
- 大學(xué)生英語課堂“隱性逃課”之對策分析
- 中學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語教學(xué)對比研究
——以日照市新營中學(xué)與卓越英語為例 - 會說才能聽懂