2018年21期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 潛論高適詩
- “元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”用典淺析
- 《全宋詞中的樂舞資料》之樂器詞補(bǔ)遺
- 江湖詩人葉紹翁二題
- 緊抓敘事，探討文本
- 女性情感與命運(yùn)的抉擇困境
- 美德是真正的高貴
- 《尼伯龍根之歌》的史詩藝術(shù)特色
- 兒童天性的詮釋
- 鳳岡（城關(guān)）方音初探
- 基于知識匯通目標(biāo)的“外國文學(xué)”教學(xué)
- 寫作智慧課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案
- 澳大利亞中小學(xué)漢語遠(yuǎn)程教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 如何研讀《中國歷代傳記精選讀本》
- 高職語文對蘇州地域文化的傳承
- 我的課堂我做主
- 在語文教學(xué)中讓學(xué)生領(lǐng)略詩歌之美
- 學(xué)生問題意識在初中語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)生語文課文同步課外閱讀芻議
文化學(xué)研究
- 新媒體傳播人才培養(yǎng)要強(qiáng)化“三化”思維
- 現(xiàn)代醫(yī)院文化建設(shè)淺探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生傳統(tǒng)文化接觸現(xiàn)狀及渠道研究
- 地域文化資源在高校思想政治教育中的運(yùn)用
- 近代學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的文化基因
- 大學(xué)寢室文化建設(shè)淺思考
- 國內(nèi)高校圖書館的閱讀推廣工作
- 開放獲取及其在32所高校圖書館中的揭示現(xiàn)狀
- 中國當(dāng)代電影中的精怪文化現(xiàn)象
- 編織生活之網(wǎng)
- 遼陽地區(qū)漢魏時(shí)期壁畫墓研究
- 傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在家居裝飾產(chǎn)品中的創(chuàng)新性應(yīng)用
- 圖書館“變革”：從功能到經(jīng)營模式
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- “雙一流”背景下高職院校卓越執(zhí)行力的思考
- 研究生學(xué)位授權(quán)制度的行政屬性與法理特征
- 園林工程技術(shù)專業(yè)教育的國際化路徑
- “一帶一路”倡議與江蘇省高校的俄羅斯招生策略
- 德國雙元制職教體系對云南省職教集團(tuán)運(yùn)行與發(fā)展的啟示
- 基于PDCA管理循環(huán)的高職院校校企合作
- 我讀大師之“大”
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”與高職教師的職業(yè)發(fā)展
- 高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建
- 依法治校背景下高校輔導(dǎo)員與校園事件的應(yīng)對
- 頂崗實(shí)習(xí)背景下高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保障體系研究
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文能力的實(shí)踐路徑
- 想方設(shè)法穩(wěn)定學(xué)前教育專業(yè)思想
- 高職高專院校的信息推送服務(wù)
- 依托現(xiàn)代學(xué)徒制的考核評價(jià)機(jī)制
- 高職院校的新生入學(xué)教育
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)心理健康教育資源的配置
- 以愛之名，點(diǎn)亮幼兒的感恩之心
- “雙一流”建設(shè)背景下的研究生復(fù)合型人才培養(yǎng)模式
- 西南聯(lián)大人才的培養(yǎng)之道
- “一帶一路”倡議下商務(wù)方向英語專業(yè)人才的培養(yǎng)模式
- 校企合作“2+1”模式與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)
- “混合所有制”人才培養(yǎng)模式問題
- 新時(shí)代的高校黨建帶團(tuán)建工作
- 利用茶文化培養(yǎng)好大學(xué)生社團(tuán)干部
- 思想政治教育與高校新生適應(yīng)性培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育
- 新時(shí)代大學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同的邏輯與進(jìn)路
- 從“新”開始：高校“大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”建設(shè)的思考
- 高職醫(yī)學(xué)院大學(xué)生廉潔觀現(xiàn)狀調(diào)查
- 高?；鶎訄F(tuán)組織活力的提升
- 大學(xué)生時(shí)間透視與成就動機(jī)的關(guān)系
- 大學(xué)生時(shí)間管理傾向與成就動機(jī)
教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的資產(chǎn)評估課程教學(xué)模式改革
- 高?？硷L(fēng)考紀(jì)與教學(xué)改革的關(guān)系
- 深度學(xué)習(xí)對高校教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)觀基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)改革
- 高校思想政治理論課題庫建設(shè)問題
- 高校思想政治理論課親和力怎樣提升
- 新媒體和高校思想政治實(shí)踐教學(xué)的融合
- 主動適應(yīng)新常態(tài)，構(gòu)建思政課實(shí)踐教學(xué)新模式
- 在廣告專業(yè)課中融入德育思政的探索
- 男護(hù)生“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)置小老師角色的探索
- 小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與中職德育教學(xué)有效融合的現(xiàn)狀調(diào)查
- 英語外籍教師教學(xué)效益評估體系的構(gòu)建和分析
- 大學(xué)英語寫作中語篇銜接和連貫的錯(cuò)誤分析
- 借助詞塊理論推進(jìn)外貿(mào)函電的語言特征研究
- 國際化人才培養(yǎng)模式下大學(xué)通用外語教學(xué)向一般學(xué)術(shù)外語（EGSP）教學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
- 基于專業(yè)應(yīng)用和素質(zhì)培養(yǎng)的文化導(dǎo)入
- 美麗鄉(xiāng)村旅游牌示語英譯探析
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)與學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 即時(shí)反饋型信息化教學(xué)平臺對大學(xué)英語課堂教學(xué)生態(tài)的促進(jìn)
- 怎樣用好高職英語翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)前任務(wù)單
- 高職英語聽說信息化課堂的教學(xué)技巧
- “自下而上”和“自上而下”模式在大學(xué)聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信平臺上的公安院校警務(wù)英語教學(xué)
- 以手機(jī)為輔助的高職英語混合式教學(xué)模式
- 英語口語教學(xué)課件制作的“系統(tǒng)工程”問題
- 結(jié)合手語翻譯的復(fù)合型翻譯人才培養(yǎng)
- 交際翻譯法在人力資源管理文獻(xiàn)英漢翻譯中的應(yīng)用
- 高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生翻譯中的常見問題及教學(xué)對策
- 微信平臺式翻轉(zhuǎn)課堂在獨(dú)立學(xué)院外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下影響教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生學(xué)習(xí)困惑分析
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)