2021年5期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思政研究
- 思想政治教育心理學(xué)視域中的高校道德教育與法治教育融合研究
- 高?！罢n程思政”研究與實(shí)踐的四維綜述
- 專業(yè)課教師參與課程思政建設(shè)的路徑
- 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育課程體系的可行性分析
- 高校學(xué)生社團(tuán)與思政教育如何互動(dòng)
- 新興應(yīng)用型大學(xué)黨外知識(shí)分子思想政治工作實(shí)證研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展策略
- 大學(xué)思想政治理論教育與人文精神培育
- 表情包在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 新時(shí)代高職思政課教師在落實(shí)學(xué)校勞動(dòng)教育中的擔(dān)當(dāng)
- 以“八個(gè)相統(tǒng)一”統(tǒng)領(lǐng)新時(shí)代高校思政課教學(xué)體系創(chuàng)新
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思政教學(xué)芻議
- 淺談勞動(dòng)教育如何融入高職思想政治課程教學(xué)
- 一般與個(gè)別：“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”教學(xué)改革和內(nèi)容創(chuàng)新
- 大學(xué)生視域下思想政治理論課的課程形象之建構(gòu)
- 大學(xué)語(yǔ)文課程思政實(shí)踐探索
- 課程思政背景下大學(xué)英語(yǔ)與思政教育融合的有效策略
- 中外合作辦學(xué)背景下大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)踐研究
教育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校學(xué)生黨員教育管理
- 提升高職院?；鶎狱h建工作質(zhì)量的探索與實(shí)踐
- 信息時(shí)代下高校學(xué)生黨員發(fā)展管理面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 不忘育人初心，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師和學(xué)生引路人
- 從《孫子兵法》談高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的“五德”
- 動(dòng)漫“強(qiáng)國(guó)意識(shí)”對(duì)青少年思想教育的影響
- 高校班主任的職能定位及其工作方法探討
- 研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整指標(biāo)探析
- 試論新時(shí)期涉農(nóng)專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)
- 軍民融合背景下大學(xué)生國(guó)防教育的機(jī)制創(chuàng)新
- 高?！柏毨А碑厴I(yè)生就業(yè)幫扶助力脫貧攻堅(jiān)工作
- 普通本科院校學(xué)生學(xué)習(xí)性投入現(xiàn)狀及對(duì)策
- 提高師范生試講指導(dǎo)有效性的策略
- 產(chǎn)教融合戰(zhàn)略下的應(yīng)用型醫(yī)藥類高校人力資源研究與管理改革
- 我國(guó)教育對(duì)口支援民族地區(qū)的實(shí)踐歷程與基本經(jīng)驗(yàn)
- 高校資助育人全鏈條模式的構(gòu)建
- 面向未來(lái)的芬蘭基礎(chǔ)教育改革及其對(duì)我國(guó)的啟示
- “雙高”計(jì)劃與高職中外人文交流
- 高職新商科人才人文素養(yǎng)培育現(xiàn)狀研究
- 高職院校如何有效開(kāi)發(fā)利用檔案資源
- 精準(zhǔn)扶貧視角下縣域特教教師吸引力的調(diào)查
- 能源高校英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)科建設(shè)之“囧”
- 實(shí)施崗位定制，產(chǎn)教融合一體化辦學(xué)
- 新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施現(xiàn)狀文獻(xiàn)綜述
- “三步走”實(shí)踐育人模式融入高校資助工作的思考
- 將地域鄉(xiāng)土文化融入幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中
- 幼兒園班級(jí)中邊緣兒童的研究現(xiàn)狀
- 新時(shí)代大學(xué)生藝術(shù)下鄉(xiāng)實(shí)踐育人機(jī)制的探索
- 導(dǎo)師工作室模式對(duì)藝術(shù)類專業(yè)本科學(xué)生如何進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下音樂(lè)學(xué)科名師工作室品牌建設(shè)實(shí)踐研究
- 立足優(yōu)勢(shì)，彰顯高校在文化戍邊中的使命與擔(dān)當(dāng)
教學(xué)研究
- 總體國(guó)家安全觀教育融入軍事理論課程探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- “MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式探究
- PBL教學(xué)法在應(yīng)用技術(shù)型學(xué)院教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 淺談國(guó)家通用語(yǔ)教學(xué)中的提問(wèn)策略
- “漢字—詞匯”二元?jiǎng)討B(tài)教學(xué)模式在漢語(yǔ)綜合課中的應(yīng)用分析
- 超星學(xué)習(xí)通“傳統(tǒng)文化與應(yīng)用文寫作”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索
- “思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群作文教學(xué)探討
- 誦讀在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)與高中語(yǔ)文教學(xué)
- 加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培育學(xué)科核心素養(yǎng)
- 英語(yǔ)學(xué)科視域下大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用與英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)相關(guān)研究
- 高校英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的生態(tài)闡釋
- 基于問(wèn)題學(xué)習(xí)（PBL）的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析
- 談分組互助在大學(xué)英語(yǔ)交際口譯教學(xué)中的作用
- 基于CPP培養(yǎng)模式的公共英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中日初中英語(yǔ)教材插圖對(duì)比研究
- 核心素養(yǎng)視域下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略探索
- 藏族雕版的時(shí)代發(fā)展需求以及引發(fā)的版畫教學(xué)思考
- 文旅融合背景下非遺音樂(lè)進(jìn)課堂傳承的教學(xué)實(shí)踐
- 高校聲樂(lè)演唱教學(xué)中語(yǔ)言的重要性探討
- 切合實(shí)際，因材施教
- 探索音樂(lè)的靈魂——節(jié)奏