2014年2期
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版
學(xué)人論壇
- 軍地經(jīng)濟(jì)交往應(yīng)借力中介機(jī)構(gòu)
- 農(nóng)村青少年健康成長(zhǎng)探究
- 提高教師培訓(xùn)質(zhì)量 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 公共圖書(shū)館開(kāi)放辦館探析
- 汪曾祺散文語(yǔ)言的可“視”化與“糅”性美
- 城市廣場(chǎng)舞的價(jià)值意義與規(guī)劃發(fā)展
- 讀孟浩然《過(guò)故人莊》
- 城區(qū)平面廣告的修辭運(yùn)用及發(fā)展趨勢(shì)
- 想學(xué) 樂(lè)學(xué) 會(huì)學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的利弊影響及應(yīng)對(duì)措施
高等教育研究
職業(yè)教育研究
中學(xué)教育研究
- 班主任做好班級(jí)思想政治工作探析
- 興趣導(dǎo)入“樂(lè)”出來(lái)的課堂
- 談對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的形成負(fù)責(zé)
- 創(chuàng)低碳減排 建綠色校園
- 談信息技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探
- 行走在校園的現(xiàn)代詩(shī)歌
- 品雋美至文 守靜好歲月
- 淺談?wù)Z文教學(xué)效率的提高
- 杜甫《登高》與蜀地重陽(yáng)習(xí)俗
- 如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提升學(xué)生聽(tīng)力
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中話題設(shè)計(jì)探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中多媒體運(yùn)用的利與弊
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)的減負(fù)提質(zhì)增效
- 重視細(xì)節(jié)教學(xué) 收獲精彩生成
- 初中語(yǔ)文要注重優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用
- 開(kāi)辟語(yǔ)文課堂第二風(fēng)景線
- 閱讀教學(xué)反思
- 語(yǔ)文課要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新法初探
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)初級(jí)階段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)探討
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)特色教學(xué)探析
- 英語(yǔ)教學(xué)探析
- 淺談高中英語(yǔ)作文教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)改革初探
- 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率初探
- 英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“追求發(fā)展 崇尚尊重”
- 談高考?xì)v史復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 育人比教書(shū)更重要
- 中學(xué)歷史教學(xué)模式探析
- 打造一課一得的學(xué)思課堂
- 新形勢(shì)下歷史課堂教學(xué)初探
- 歷史活動(dòng)課的嘗試
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 淺談高中歷史教學(xué)中的開(kāi)放性問(wèn)題
- 談歷史優(yōu)質(zhì)課與新課改的有機(jī)聯(lián)系
- 情動(dòng)學(xué)生 學(xué)生動(dòng)情
- 讓歷史課堂“動(dòng)”起來(lái)
- 歷史教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高一學(xué)生地理學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策
- 淺析歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土歷史的運(yùn)用
- 談高中政治課的生活教學(xué)和問(wèn)題教學(xué)
- 初中政治課堂教學(xué)淺析
- 政治課堂中如何設(shè)置情景材料
- 情感教育在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下高考政治一輪復(fù)習(xí)備考策略
- 高中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施
- 淺析中學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美藝術(shù)的滲透
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式探討
- 體育教學(xué)中學(xué)生心理障礙及解決對(duì)策
- 追求發(fā)展 崇尚尊重
- 用情感理念提高初中體育教學(xué)有效性
小學(xué)教育研究
- 新時(shí)期小學(xué)班主任工作六法
- 說(shuō)教但不論教
- 談特殊教育學(xué)校之班主任工作
- 將愛(ài)貫穿于小學(xué)教育教學(xué)中
- 如何培養(yǎng)聽(tīng)障學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 用品德育人 用生活塑人
- 小學(xué)班主任怎樣與家長(zhǎng)溝通
- 信息技術(shù)手段在文言文復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力之我見(jiàn)
- 突破應(yīng)試束縛重視朗讀能力培養(yǎng)
- 用多媒體構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 語(yǔ)文情感激發(fā)與習(xí)慣養(yǎng)成
- 讓語(yǔ)文教學(xué)“讀”占鰲頭
- 小學(xué)作文教學(xué)要重視語(yǔ)言積累
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主作文能力
- 如何加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 注重閱讀教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 識(shí)字教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何讓小學(xué)生喜歡作文課
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文生本課堂初探
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中的留白藝術(shù)
- 談守望語(yǔ)文本色
- 教師在小學(xué)作文自批自改中的作用
- 小學(xué)三年級(jí)起步作文教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成的影響與對(duì)策
- 用活動(dòng)激活語(yǔ)文課堂
- 談提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 情境教學(xué)法在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探
- 談《桂花雨》教學(xué)
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿活力
- 如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)有德有情
- 小學(xué)思想品德課堂教學(xué)探析
- 繪本故事在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合理使用
- 構(gòu)建靈動(dòng)的美術(shù)課堂