2019年8期
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的精準(zhǔn)性研究
- 高中數(shù)學(xué)延伸拓展教學(xué)的多維研究思路
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的問題分析
- 關(guān)注過程 培養(yǎng)思維
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探析
- 淺談高中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生反思意識的培養(yǎng)策略
- 淺析數(shù)學(xué)思想應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)體驗式活動課的教學(xué)實踐分析
- 將數(shù)學(xué)建模思想滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點做法
- 初中數(shù)學(xué)課堂變式教學(xué)模式探索
- 例談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如何落實在課堂
- 高等數(shù)學(xué)項目化課堂教學(xué)改革
- 應(yīng)用電子白板構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)解題過程中讀題的重要性
- 規(guī)律探究問題在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的類型以及解題技巧研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化理念的滲透研究
- 基于生活化的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
- 計算機與數(shù)學(xué)相結(jié)合進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的作用
- 高中物理教學(xué)中微課資源的整合運用解析
- 新課改下高中物理教學(xué)深思
- 淺論如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行高中物理教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中滲透情感教育
- 引“思維進(jìn)階”之視角 注“課堂習(xí)題”之活力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議微課在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 例析關(guān)聯(lián)速度合成與分解的原則
- 基于物理核心素養(yǎng)的概念教學(xué)實踐探討
- 初中物理教材有效二次開發(fā)的實踐與研究
- 思維導(dǎo)圖在高中物理復(fù)習(xí)課堂中的實施策略
- 讓生活走進(jìn)課堂
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)對策研究
- 高中化學(xué)教學(xué)扁平化現(xiàn)象的思考
- 問診課堂：高中化學(xué)課堂低效的原因分析
- 如何讓高中化學(xué)實驗課高效互動
- 小議微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用碎片化學(xué)習(xí)提升化學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 高中學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 高中生物建模教學(xué)的模型分類
- 基于認(rèn)知負(fù)荷理論的高中生物實驗教學(xué)設(shè)計
- 基于科學(xué)探究培育的教學(xué)設(shè)計
- 基于認(rèn)知負(fù)荷理論的高中生物課堂教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下初中生物高效課堂的構(gòu)建研究
- 高中生物教學(xué)中生活實踐內(nèi)容的有效融合策略研究
- 中職生物核心素養(yǎng)培育的對策研究
- 動態(tài)生成教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)課堂的有效實施
- 初中物理的探究式實驗教學(xué)優(yōu)化研究
- 基于核心素養(yǎng)，建構(gòu)開放式化學(xué)課堂
- 淺談多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的輔助作用
綜合園地
- 大學(xué)概率統(tǒng)計混合式教學(xué)的理論研究與設(shè)計
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用與電子科技
- 靈活運用教學(xué)方法促三“效”
- 淺談如何在班級管理中促進(jìn)學(xué)生的心理成長
- 高校教師專業(yè)化發(fā)展問題研究
- 淺談電子信息科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展
- 微課在中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高職“建筑制圖與識圖”課程教學(xué)改革的實踐與探索
- 高職藥學(xué)專業(yè)校企合作“訂單班”管理模式初探
- 基于機械制圖課程提升中職學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的探索
- 高中體育教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的策略研究
- 在傾聽中傾情傾訴
- “兩微”模式下高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實踐初探
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中計算思維的培養(yǎng)
- 初三后階段如何提高復(fù)習(xí)效率
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)課堂的開展策略
- 中學(xué)信息技術(shù)教育存在的問題及對策
- 運用導(dǎo)入藝術(shù)，讓音樂課堂彰顯精彩
- 高中體育教學(xué)中增強體育特長生訓(xùn)練效果的策略研究
- 記憶原理的應(yīng)用
- 淺析如何構(gòu)建立體化美術(shù)教學(xué)體系
- 淺論初中體育教學(xué)中游戲教學(xué)法運用研究
- 3D創(chuàng)意，點亮生活