2019年6期
刊物介紹
《物理之友》是由南京師范大學(xué)和南京物理學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領(lǐng)域，堅(jiān)持“研究與實(shí)用并重”的創(chuàng)刊原則。
物理之友
名師論壇
教學(xué)研究
- 源于教材 高于教材
——提高高三物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)實(shí)效性的教學(xué)策略 - 農(nóng)村初中物理教學(xué)中“小組合作實(shí)驗(yàn)”模式的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下中學(xué)物理教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
——以“通電導(dǎo)線在磁場中受到的力”教學(xué)為例 - 提升學(xué)生科學(xué)思維能力的物理教學(xué)探討
——以“楞次定律”教學(xué)為例 - “牛頓第三定律”調(diào)研課評(píng)析
- 基于建構(gòu)主義的物理概念轉(zhuǎn)變策略初探
- 利用情境中的模型變化達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
——以“動(dòng)能和動(dòng)能定理”教學(xué)為例 - 重視課堂生成 促進(jìn)有效教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下的物理試題命制：原始物理問題
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“多用電表的原理”教學(xué)為例 - 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的物理概念教學(xué)
——以“電場強(qiáng)度”為例