2015年7期
刊物介紹
本刊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠(chéng)為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- “單擺”內(nèi)容編排存在的問(wèn)題及教學(xué)建議
- 教師追問(wèn)行為對(duì)課堂生成的影響
- “五問(wèn)”漸懂會(huì) “五問(wèn)”升感悟——“學(xué)懂悟會(huì)”教學(xué)模式的基本特征及其層次提升
- 豐滿充實(shí)閉合電路歐姆定律的教學(xué)邏輯層次
- “小設(shè)計(jì)”換來(lái)“大驚喜”——以“電能的輸送”教學(xué)設(shè)計(jì)為例
- 高中物理教學(xué)過(guò)程中原創(chuàng)力的認(rèn)識(shí)和培護(hù)問(wèn)題研究
- 高中物理的慣性參考系
- 物理建模教學(xué)例析——以“靜電現(xiàn)象的應(yīng)用”教學(xué)為例
初中園地
物理實(shí)驗(yàn)
物理·技術(shù)·社會(huì)
現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)
物理學(xué)家與物理學(xué)史
高考命題研究
- 動(dòng)靜結(jié)合 活化思維——緣起2015年高考江蘇卷第14題
- 對(duì)2015年北京物理高考實(shí)驗(yàn)題選項(xiàng)的思考
- 規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn) 注重基礎(chǔ)——廣東省2014年高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題學(xué)生失分點(diǎn)分析
- 剝繭抽絲 披沙揀金——2014年福建省高考理綜第16題探究
- 衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)時(shí)的幾個(gè)不同加速度概念——由一道高三模擬試題談起
- 立足實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 提升實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力——2014年高考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)試題分析暨2015年電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略