2021年9期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會會刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 指向核心素養(yǎng)的物理“實(shí)踐課堂”分析
- 立足學(xué)生能力發(fā)展的模型建構(gòu)教學(xué)實(shí)踐——以“交變電流”教學(xué)為例
- 基于核心素養(yǎng)的“楞次定律”實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的“牛頓第一定律”教學(xué)探索
- 基于STEAM的高中物理核心素養(yǎng)培育——以“橋梁模型創(chuàng)意賽”為例
- 以方法為主線開展教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)核心素養(yǎng)——以“庫侖定律”教學(xué)為例
- 試論物理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 初、高中物理教學(xué)銜接案例研究——以“摩擦力”為例
- 思維進(jìn)階視閾下物理模型學(xué)習(xí)引導(dǎo)路徑探索——以“質(zhì)點(diǎn)”模型教學(xué)為例
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 落實(shí)物理核心素養(yǎng)——以“電容器的電容”教學(xué)為例