2021年4期
刊物介紹
《無線互聯(lián)科技》充分反映我國無線互聯(lián)時代背景下，無線電電子、電信技術(shù)、計算機技術(shù)等領(lǐng)域前沿的研究與應(yīng)用成果，本刊堅持技術(shù)性強、學(xué)術(shù)性強的電子類科技期刊屬性，以科技信息載體為平臺，以及時報道通信領(lǐng)域的最新科技成果與前沿技術(shù)為主線，技術(shù)與科研緊密結(jié)合，不斷提高期刊學(xué)術(shù)價值，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，繁榮學(xué)術(shù)研究。
無線互聯(lián)科技
通信觀察
無線天地
網(wǎng)絡(luò)地帶
軟件透視
設(shè)計分析
- 基于邊云協(xié)同的智能吸塵式黑板擦設(shè)計分析與應(yīng)用探討
- 一種為站內(nèi)UPS供電的光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計
- 智能快遞柜全天自助服務(wù)技術(shù)分析
- 基于深度學(xué)習(xí)算法的智能視覺環(huán)衛(wèi)小車設(shè)計
- Verilog HDL數(shù)字鐘電路的設(shè)計研究
- 基于輪軸原理的新型自行車手剎裝置設(shè)計與實驗
- 基于CentOS7的郵件服務(wù)器的設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于區(qū)塊鏈智能合約的數(shù)據(jù)安全平臺設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于單片機的心率監(jiān)測和分析系統(tǒng)設(shè)計
- 基于高校校園網(wǎng)站的界面設(shè)計研究
——以武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例
技術(shù)應(yīng)用
- 計算機圖像識別技術(shù)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 基于SVG的可視化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 三維數(shù)字地形圖測繪技術(shù)研究
- 計算機技術(shù)在檔案數(shù)字化管理中的應(yīng)用研究
- 高校學(xué)生管理中計算機技術(shù)的有效應(yīng)用分析
- 電子科技企業(yè)信息安全技術(shù)應(yīng)用分析
- GPS技術(shù)在大氣探測中的運用
- 自動控制技術(shù)在機械加工工藝中的應(yīng)用研究
- 抗攻擊的圖像水印技術(shù)綜述
- 微電子封裝技術(shù)的優(yōu)勢與應(yīng)用
- 電磁頻譜監(jiān)測數(shù)據(jù)運用研究
實驗研究
數(shù)字教育
- 停課不停學(xué)背景下有效開展在線教學(xué)的措施分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下繼續(xù)教育泛在學(xué)習(xí)資源建設(shè)模式研究
- 依托虛擬教研室的“鐵路信號基礎(chǔ)”課程建設(shè)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高?！案叩葦?shù)學(xué)”“金課”的打造路徑研究
- 基于能力培養(yǎng)的“電路分析基礎(chǔ)”課程教學(xué)過程設(shè)計
- 基于TRIZ理論的“數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程教學(xué)研究與實踐
- 基于CDIO-OBE工程教育模式的學(xué)生綜合能力提升的探索
——以“操作系統(tǒng)”課程為例以“操作系統(tǒng)”課程為例 - 基于信息技術(shù)的高等院?；旌鲜浇虒W(xué)模式研究
- “向?qū)?主體”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索
- “互換性與技術(shù)測量”課程在線教學(xué)實踐探索
- Packet Tracer在“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 電教媒體對美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化作用研究
- 基于CDIO理念的混合式教學(xué)研究
——以“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程為例 - 高職院?！癙ython語言”課程教學(xué)探討
- 基于實踐模式的“電力系統(tǒng)分析”課程研究
- 引導(dǎo)式教學(xué)方法在“天線”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)的VB課程建設(shè)研究與實踐
- 基于OBE理念的大學(xué)“計算機公共基礎(chǔ)”課的改革與實踐
- 青年教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)途徑
——基于混合式教學(xué)的“計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程改革與研究 - 高校教師信息化教學(xué)能力的提升策略研究
——基于某高校的調(diào)查結(jié)果 - “云計算”環(huán)境下人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展路徑研究
- 基于大數(shù)據(jù)的高校學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系探討