文學(xué)教育
本期要目提示
每月一家
文本讀法
- 高中生名著閱讀量、閱讀認知與行為的調(diào)研
- 高中生閱讀共同體構(gòu)建:班級、家校和社區(qū)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的讀悟結(jié)合
- 學(xué)習(xí)動機視閾中的名著閱讀教學(xué)
- 以經(jīng)典閱讀構(gòu)筑校園文化
- 名著與名篇閱讀教學(xué)之比較分析
- 創(chuàng)新思維驅(qū)動下的閱讀教學(xué)策略
- 構(gòu)建課外閱讀研討課的基本模式
- 例談?wù)Z感培養(yǎng)的朗讀教學(xué)策略
- 整本書閱讀與研討中教師的角色定位
- 語文課外閱讀教學(xué)如何進行才會更有效
- 在課外閱讀教學(xué)中提升文化傳承與理解素養(yǎng)
- 在課外閱讀教學(xué)中促進思維發(fā)展與提升
- 在課外閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 從“同讀一本書”到“各讀多本書”的指導(dǎo)
- 名著閱讀教學(xué)之“辯”
- 在名著閱讀教學(xué)中促進直覺思維的發(fā)展與提升
- 名著閱讀教學(xué)中的師生讀書俱樂部
- 在名著閱讀教學(xué)中提升語言構(gòu)建與運用素養(yǎng)
- 名著閱讀教學(xué)對教師專業(yè)素養(yǎng)的促進作用
- 名著閱讀教學(xué)在摸索中前進
- 名著閱讀教學(xué)的困局及應(yīng)對教學(xué)模式的構(gòu)建
- 構(gòu)建名著閱讀教學(xué)模式:以《紅樓夢》為例
文學(xué)教法
- 高中語文教學(xué)如何堅守讀寫陣地
- 淺談古典詩歌教學(xué)中的文史交叉
- 名著鑒賞微課教學(xué)的優(yōu)缺點
- 論有效語文教學(xué)設(shè)計的四點要素
- 如何營造良好的語文課堂氛圍
- 語文課堂有效性教學(xué)的實踐與分析
- 巧用多媒體激活語文課
- 淺析高職《大學(xué)語文》課程教學(xué)設(shè)計
- 對外漢語成語教學(xué)研究述評
- 在語文教學(xué)中如何弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 讓語文課堂充滿詩情畫意
- 在文學(xué)名著教學(xué)中運用召喚結(jié)構(gòu)理論
- 對外漢語教學(xué)漢字表義部件類講之一
- 新課標下的語文教學(xué)策略
- 微課在農(nóng)村初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下語文教學(xué)中常見問題思考
文藝雜談
探索爭鳴
文壇掃描
- 第八屆唐弢青年文學(xué)研究獎在京頒獎
- 2018年中國當代文學(xué)最新作品排行榜推出
- 莫言再次推出十二篇短小說
- 中國圖書再獲“世界最美的書”稱號
- 蔣子龍自稱最大的快樂仍然來自寫作
- 東西認為只有知道鄉(xiāng)村,才敢說知道中國
- 田耳稱機器人可能將寫作帶到一個全新領(lǐng)域
- 梁曉聲認為文學(xué)應(yīng)具備引人向善的力量
- 《張抗抗文學(xué)回憶錄》出版
- 馮驥才推出最新長篇小說《單筒望遠鏡》
- 徐懷中出版長篇新著《牽風記》
- 張煒推出兒童文學(xué)新作《海邊童話》
- 《百年孤獨》將首次改編為劇集
- 英國女性小說獎首次提名“非二元性別”作家
- 法國小說《辮子》致敬勇敢女性
- 《使女的故事》將出續(xù)集《遺囑》