2017年7期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列。《文學(xué)教育》每年有多篇文章被中國人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 《去中國的小船》的中國人形象分析
- 淺析方方《隨意表白》中女性命運的成因
- 《千字文》與日本近世文學(xué)中的忠與孝
- 薩德的社會批判性及其性愛哲學(xué)觀
- 村上春樹筆下的孤獨
- 中法學(xué)者看《西廂記》的喜與悲
- 從“混沌之死”論莊子的“混沌”哲學(xué)
- 北宋調(diào)笑轉(zhuǎn)踏研究
- 納博科夫小說中俄羅斯女性形象分析
- 《傷逝》：啟蒙視角的愛情反思
- 淺析盧駱對宮體詩的“改造”
- 中非始祖神話中蛇的意象比較
- 漢代博物觀教育下的蒙學(xué)教學(xué)思考
- 西方文論對高校文論教材建設(shè)的影響研究
- “一帶一路”背景下中國兒童文學(xué)外譯細究
- 紀念碑的空間與《動物農(nóng)場》
- 《鏡花緣》女性形象對諷刺藝術(shù)的作用
策略
- 淺談高中生閱讀經(jīng)典和素養(yǎng)提升的關(guān)系與策略
- 淺論古文教學(xué)與詞匯教學(xué)的結(jié)合
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的創(chuàng)新思維
- 個性化閱讀的有效策略
- 例談高效性閱讀教學(xué)策略
- 簡約性閱讀教學(xué)的有效策略
- 對學(xué)生寫作興趣的激發(fā)
- 語文生命化教學(xué)探索
- 把課堂的天空還給學(xué)生
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 班主任德育教育中有效實施激勵策略
- 初中語文文言文教學(xué)思路淺探
- 提升學(xué)生思維品質(zhì)的文本閱讀教學(xué)
- 我教《天凈沙·秋思》
- 語文教學(xué)中學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)能力及途徑
- 電教媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的巧妙運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生資源的開發(fā)與利用
- 在高中語文構(gòu)建人文價值的實踐策略
- 語文教學(xué)中小學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)中存在的問題及實施策略
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的非預(yù)設(shè)生成
- 在綜合實踐活動課中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 在初中語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生展開自主探究
- 淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合
- 小學(xué)語文課堂管理的有效性
- 淺談思想品德課對學(xué)生的情感培養(yǎng)
- 中職生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成活動滲透策略
發(fā)現(xiàn)
- “稀”的語法化初探
- 論秘書實訓(xùn)基地對文秘專業(yè)學(xué)生辦文能力的提升
- 譯者主體性與《論語》兩種譯本的對比分析
- 歸因論對獨立學(xué)院學(xué)生外語學(xué)習(xí)的影響和啟示
- 學(xué)生“求助”事件的思考
- 網(wǎng)絡(luò)穿越小說熱現(xiàn)象對大學(xué)生影響的調(diào)研
- 小學(xué)語文教師對電子書包的理解及態(tài)度
- 葉圣陶“人己一體”倫理思想的主體間性意蘊
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科融合模型研究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)的思考
- 新媒體技術(shù)應(yīng)用研究
- 基層公務(wù)員情緒管理初探
- 紀錄片《藝術(shù)的力量》所帶來的啟示
- 打造高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的競爭力
- 關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)中文學(xué)傳播的分析
- 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談?wù)n程改革下的新型師生關(guān)系
- 陳嘉庚的價值觀研究
- 德漢運動事件編碼比較實證研究
經(jīng)驗
- 人的存在方式視野下的思想政治教育
- 中職學(xué)校德育課滲透環(huán)境教育的實踐探討
- 泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)
- 利用沙盤游戲促進小學(xué)生的心理健康發(fā)展
- 讓生命在校園里閃光
- 把民歌民謠帶入中學(xué)課堂例談
- 幽默教學(xué)法下高中政治課堂探討
- 如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 如何在音樂課堂中開展創(chuàng)客教育
- 學(xué)困生產(chǎn)生的原因及對策分析
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中情感教育的運用
- 自然審美經(jīng)驗積累與感應(yīng)能力的強化
- 淺談小學(xué)班主任如何加強德育工作
- 初中歷史教學(xué)中素質(zhì)教育的落實
- 運用學(xué)議講練提高英語教學(xué)效率
- 小學(xué)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 在美術(shù)鑒賞教學(xué)中貫穿教師的橋梁作用
- 高中美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)
- 高中學(xué)生立志教育的重要性及措施
- 讓信息技術(shù)成為班主任的得力助手
- 班主任工作漫談
- 高中歷史教學(xué)微課程探討
- 多管齊下培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 網(wǎng)絡(luò)資源在法語教學(xué)中的應(yīng)用
- 尊重個體差異 優(yōu)化品德教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 新課程標準下農(nóng)村學(xué)校英語作業(yè)設(shè)計
交流
- 新媒體時代高校圖書館微信服務(wù)平臺的運營策略
- 新課程改革后初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的新課引入
- 師愛在農(nóng)村小學(xué)中延伸
- 初中數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)的策略
- 普通消費者購買行為分析與青少年購買行為現(xiàn)狀
- 傳統(tǒng)“觀物取象”思想對油畫創(chuàng)作的啟示
- 新時期事業(yè)單位思想政治工作的思考
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策
- 新課程標準下的高中物理課堂有效教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)結(jié)合的思考
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的七個妙招
- 高一學(xué)生參加課外體育鍛煉現(xiàn)狀分析
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)游戲課與學(xué)生的高階思維能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化策略
- 生物學(xué)新課程中的模型與模型方法及模型建構(gòu)
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 綠色化學(xué)理念高中化學(xué)實驗研究
- 將手作引入高職藝術(shù)設(shè)計課程的探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的探討
- 幼兒行為對七彩幼兒園室內(nèi)設(shè)計的影響
- 高中數(shù)學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 合理使用電教設(shè)備優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的思考
- 關(guān)于初中物理實驗教學(xué)法的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 首飾的材料與色彩
- 利用星級評價開創(chuàng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價新模式
- 尋求信息技術(shù)與初中物理整合的契機
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮高中數(shù)學(xué)教材中閱讀材料的教育教學(xué)功能
- 開放實驗室在中職電子技術(shù)教學(xué)中的實驗
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法的多樣化
- 如何讓體育課吸引學(xué)生
- 教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放性作業(yè)設(shè)計的研究
- 體驗式學(xué)習(xí)方法在中職籃球教學(xué)中的運用
- 開放的數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺議青少年舉重運動員選材標準和要求