2018年5期
文學教育·中旬版
關(guān)注
闡釋
- 《傾城之戀》“小團圓”結(jié)局的悲劇性
- 瑤族門唻歌文化內(nèi)涵淺析
- 文本類型理論視角下的詩歌翻譯例談
- 環(huán)境、成長與人生：讀《人生》有感
- 論劉慶邦《神木》中的隱喻書寫
- 漢語網(wǎng)絡(luò)用語中的日語借詞
- 崇高的美學范疇研究
- 論《英國佬的另一個島》中英國與愛爾蘭的二元對立
- 論蕭紅小說的女性悲劇意識
- 嚴歌苓小說《扶桑》對華人形象的顛覆
- 以《老王》為例反思楊絳散文中的良知意識
- 自由的轉(zhuǎn)向：《東鎮(zhèn)》系列的薩特式解讀
- 技術(shù)觀視角下墨子“道技統(tǒng)一”倫理思想淺析
- 功能對等視角下《紅樓夢》禮數(shù)民俗的翻譯
- 淺談李白的游仙詩
- 分析《橡樹路》中主要人物的精神歷程
- 魯迅文學作品中的家庭教育理念分析
- 越南1930—1945年批判現(xiàn)實主義文學淺論
- 以周曉楓為例看新散文的跨文體寫作
- 沈從文筆下湘西少女的悲情隱喻
- 中餐菜名的英譯探析
- 《我心歸去》的藝術(shù)特色
- 論施叔青《香港三部曲》中史密斯形象的三個層次
- 《早秋》的象征分析
- 淺論《文心雕龍》的道器觀
- 《水晶棺》的互文性解讀
策略
現(xiàn)場
熱評
發(fā)現(xiàn)
交流
- 對留守兒童問題的思考
- 民國時期武昌南岳寺廟產(chǎn)糾紛研究
- 本地化服務(wù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
- 楊貴妃為何能獲唐玄宗寵幸
- 廉政舊題新論
- 激發(fā)中職學前教育學生對學習音樂興趣的探討
- 影視視聽語言教學實踐方案設(shè)計與改革
- 高中信息技術(shù)學科教學的自主學習能力培養(yǎng)研究
- 高校思政工作人員工作創(chuàng)新基于新媒體思維的應用
- 長治觀音堂明代彩塑造像風格研究
- 唐代佛教信仰用香
- 高職生心理問題的種類及影響因素
- 英語學科學生觀察力的培養(yǎng)
- “鄙視鏈”審題立意思考
- 淺談初中美術(shù)教學的情境滲透
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下的高校宣傳思想文化工作
- 扇貝單詞系列軟件對于英語學習的效用
- 淺議動機策略在高校英語教學中的應用
- 幸福西青 美麗工大