2016年8期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號(hào)，對(duì)外公開發(fā)行之際，我國(guó)著名教育家顧明遠(yuǎn)教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進(jìn)教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實(shí)踐探索提供交流平臺(tái)。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 學(xué)習(xí)者為中心的全媒體課程文字教材如何創(chuàng)新？—“學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)·導(dǎo)論與導(dǎo)學(xué)”設(shè)計(jì)案例
- 教育大數(shù)據(jù)的來源與采集技術(shù)
- 我國(guó)中小學(xué)STEAM教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題與路徑選擇*
- 認(rèn)知具身觀：教育技術(shù)學(xué)研究的新視角*
- 學(xué)習(xí)分析模型的分類與對(duì)比研究
- 模擬型教學(xué)軟件的科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)程序分析*
- 1:1數(shù)字環(huán)境下師生行為特征的比較研究*
- 互聯(lián)網(wǎng)思維影響下教師教育實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)*
- 微視頻教學(xué)短片：價(jià)值、特征及創(chuàng)作流程*
- 基于MOOCs的混合式培訓(xùn)模式研究*—高校新教師專業(yè)發(fā)展的新途徑
- 清華大學(xué)思想政治理論課慕課的建設(shè)與實(shí)踐
- 混合學(xué)習(xí)五維評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建與應(yīng)用—以“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課程為例
- “案例載體—活動(dòng)導(dǎo)向”的翻轉(zhuǎn)課堂模式研究*
- 高等院校大數(shù)據(jù)挖掘與決策分析體系的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析的研究與應(yīng)用*—以浙江省教師教育MOOC培訓(xùn)平臺(tái)的課程為例
- 面向創(chuàng)客教育的中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)研究*
- 正向融入“互聯(lián)網(wǎng)+”，助力“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)*—以吉首大學(xué)的社交化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革為例