2022年33期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，推進現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育
課 題
- 應用型民辦高校科教融合發(fā)展路徑研究①
- 職業(yè)院校教師科研與社會服務能力評價指標體系數(shù)學模型探析①
——以安順職業(yè)技術學院為例 - 將鑄牢中華民族共同體意識融入高職思政教育途徑探析①
——以南京鐵道職業(yè)技術學院為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思政課教學研究①
- 新時代提升高校學生黨員教育有效性的路徑研究①
- 新時代高職院校德育工作創(chuàng)新與實踐①
- 新媒體背景下的高校思政課建設研究①
- 課程思政視域下音樂通識課改革對學生的意義①
——以黨史知識融入紅色音樂鑒賞為例 - 基于區(qū)塊鏈技術的高職院校產(chǎn)教深度融合路徑探析①
- 基于大數(shù)據(jù)的發(fā)展性教學質(zhì)量監(jiān)控與評價研究①
- 酒泉市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對策研究①
——依托職業(yè)教育發(fā)展鄉(xiāng)村振興 - 大學生科技創(chuàng)新競賽的應用型人才“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)路徑探究①
——以浙江省S校為例 - 新時期大學生育心育德融合教育研究①
- 專念視角下大學生心理健康教育的探索與實踐①
- 基于詞頻分析的高校教師評價素養(yǎng)提升理念與路徑①
- 信息時代背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探究①
- 3D打印在創(chuàng)新實訓中的應用與實踐①
- 繼電控制系統(tǒng)的分析與裝調(diào)課程線上線下混合式教學模式的探索與實踐①
- 基于產(chǎn)教融合的產(chǎn)品制造類專業(yè)課程的課程思政建設探索①
- 課程思政融入混合動力汽車結構原理與檢修教學模式探索①
- 對接“1+X”證書的電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)課程體系構建①
- 高職會計專業(yè)畢業(yè)設計方案優(yōu)化研究①
- 基于學習動機理論的“以學生為中心”高職教材開發(fā)實踐研究①
- 立德樹人導向下“食品質(zhì)量管理與安全控制”課程思政教學改革探索①
- 關于課程思政融入細胞生物學教學的探討①
- 端腦皮質(zhì)斷層解剖輔助教學應用程序開發(fā)①
- 新時期高職院校言語治療技術在線課程教學的實踐與思考①
- 就業(yè)導向下高職院校應用文寫作課程教學改革策略研究①
- 高職英語寫作課程思政實踐研究①
- 結合學生職業(yè)發(fā)展的中職音樂教學研究①