2020年2期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 高職校園技能型文化建設(shè)與工匠精神培養(yǎng)的探索
- 播種希望，化作春泥，收獲芬芳
- 淺析電子商務(wù)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高職—本科銜接崗位職業(yè)能力分析
- 人工智能與職業(yè)教育融合的新商科人才培養(yǎng)模式研究
- 基于學(xué)徒利益角度的現(xiàn)代學(xué)徒制保障機(jī)制研究
- 由“不合理認(rèn)知”引發(fā)的心理危機(jī)案例分析及思考
- 高職院校專業(yè)教師在大學(xué)生就業(yè)工作中的作用探析
- 注冊(cè)入學(xué)模式下高職院校思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)
- 日常生活融入高校思想政治教育的思考
- 后喻文化背景下青年學(xué)習(xí)模型的建構(gòu)
- 初探李鴻章對(duì)近代中國(guó)西學(xué)東漸的影響與貢獻(xiàn)
- 基于動(dòng)力電池溫度監(jiān)控研究
- 新媒體視域下高校思想文化陣地建設(shè)探析
- 新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作管理方法研究
- “第三課堂”視角下高職院校學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究
- 精細(xì)化管理在學(xué)生組織管理中的應(yīng)用
- 高職院校老撾來華留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提升途徑探討
- 協(xié)同共建、雙主體育人的校企合作模式探索與實(shí)踐
- 基于中高職銜接的現(xiàn)代學(xué)徒制“12334” 校企合作模式探索
- 校企共建冶金機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的研究與實(shí)踐
- 基于“輸入—輸出假說”的中職英語聽說教學(xué)改革實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)自媒體背景下高職院校動(dòng)漫專業(yè)建設(shè)與課程改革研究
- 產(chǎn)教融合背景下高分子材料加工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究
- 基于R-PDCA循環(huán)的課程教學(xué)改革
- 基于SPOC的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革
- 智能手機(jī)教學(xué)“寓教于樂”背后的反思
- 大學(xué)生卓越心理課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)體育社群對(duì)高校學(xué)生體育態(tài)度的影響研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化視閾下的大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)維度探討
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展路徑探究
- 學(xué)分制下高職院校選課問題與對(duì)策分析
- 西部高職物流管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 思維導(dǎo)圖在歷史材料題中的應(yīng)用
- 傳承與推廣壓花藝術(shù)的實(shí)踐與體會(huì)
- 職場(chǎng)背景下的大學(xué)英語教學(xué)探究
反思◆經(jīng)驗(yàn)◆課程
- 關(guān)于曳引驅(qū)動(dòng)乘客電梯管理使用中存在問題的思考
- 3D打印技術(shù)及其對(duì)機(jī)械教學(xué)的啟迪
- 淺析曼荼羅圖形藝術(shù)形式對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的啟示
- 西部新興高職院校思政課教學(xué)的反思
- 對(duì)解剖教學(xué)模式改革的一點(diǎn)思考
- 解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)院校學(xué)生思想現(xiàn)狀與教育策略
- 大生活，微寫作
- 活用比較法，助推散文情感體悟
- 滲透文化意識(shí)培養(yǎng)的英語語篇建構(gòu)策略
- 將英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 高職院校大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 透過教育生態(tài)化探析高職英語教育的可持續(xù)發(fā)展
- 淺談微課制作的流程與技巧
- 淺析高職院?？蒲鞋F(xiàn)狀及對(duì)策
- 校園文化視角下的高職院校圖書館服務(wù)教師群體的困境與對(duì)策
- 高等職業(yè)教育發(fā)展問題與對(duì)策研究
- 開展個(gè)人行為科學(xué)性課程教育的意義
教學(xué)◆教法◆師資
- 將傳統(tǒng)文化融入高職語文課程教學(xué)探析
- 基于職業(yè)英語能力的高職英語教學(xué)模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略探析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向優(yōu)化高職英語課堂教學(xué)路徑探析
- 一致連續(xù)性的課堂教學(xué)建議
- 管理學(xué)思維下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于QT的嵌入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 幼兒舞蹈分段式教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 海外中華料理課程教學(xué)初探
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職英語混合式教學(xué)模式研究
- 高職計(jì)算機(jī)課程分層教學(xué)模式的探究
- 案例教學(xué)法在新媒體營(yíng)銷課程中的應(yīng)用探析
- 以退為進(jìn)，從“導(dǎo)演”到“幕后”
- 基于工作過程為導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷課程“雙結(jié)合”教學(xué)模式探討
- 高職血液學(xué)檢驗(yàn)細(xì)胞形態(tài)學(xué)教學(xué)模式探索
實(shí)踐◆探索◆改革
- 民辦高校信息化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 職業(yè)院校汽車專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)踐策略探討
- 思想政治教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程相融合的路徑探索
- 論藝術(shù)教育專業(yè)人才出口困境
- 高職院校大學(xué)生就業(yè)困惑剖析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下高職院校精準(zhǔn)實(shí)施學(xué)生資助工作探析
- 新時(shí)代人事考試探析
- 探析班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)
- 誦中華經(jīng)典——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職校園的策略研究
- 高校禮儀課程思政改革的策略
- 以“做中學(xué)，學(xué)中做”模式探索高職院校化工類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)改革
- 高職有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革研究
- 無人機(jī)專業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新改革與實(shí)踐探索
- 高職給排水工程資料管理課程改革探究
- 護(hù)理專業(yè)臨床實(shí)踐模式教改班的臨床護(hù)理教學(xué)改革
- 生本理念下學(xué)前兒童心理學(xué)教學(xué)模式探索
- 家庭教育資源在幼兒科學(xué)活動(dòng)中的利用開發(fā)探究
- 大數(shù)據(jù)背景下高職院校圖書館創(chuàng)新服務(wù)探索
管理◆育人◆培德
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生管理問題及對(duì)策研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)生社團(tuán)管理模式思考
- 高校后勤環(huán)境及衛(wèi)生管理工作淺析
- 高職校財(cái)務(wù)分析
- 縣域職業(yè)學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理
- 現(xiàn)代學(xué)徒制視角下高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育與構(gòu)建
- 新思想指導(dǎo)下高職院校大學(xué)生文明素養(yǎng)提升路徑研究
- 談突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)期大學(xué)生素養(yǎng)之提升
- 學(xué)前教育專業(yè)信息技術(shù)課程教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 高職高專歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校心理健康教育的方法與途徑研究
- 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期思想工作教育不可忽視
- 互聯(lián)網(wǎng)思維在實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育創(chuàng)新中的作用
- 新時(shí)代高職德育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
創(chuàng)新◆應(yīng)用◆研討
- 高職院校教學(xué)秘書工作創(chuàng)新探析
- 淺談3ds Max教材開發(fā)中對(duì)多邊形建模的靈活應(yīng)用
- 微課在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新思想引領(lǐng)下高校意識(shí)形態(tài)教育提升路徑研究
- 做好新媒體黨建宣傳報(bào)道分析
- 高職院校校企社合作共建專業(yè)社團(tuán)研究
- 智慧校園網(wǎng)絡(luò)及安全的SDN架構(gòu)選擇研究
- 淺談高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程在線考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
- 高職人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與研究
- 江蘇省高職院校開設(shè)康復(fù)護(hù)理學(xué)課程需求調(diào)查報(bào)告
- 名不符實(shí)的英語主動(dòng)句
- 基于雨課堂的混合式教學(xué)在高職兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
研討◆探析◆反思
- 上海市中職學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣調(diào)查
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)普通話教學(xué)的問題分析及對(duì)策研究
- 職業(yè)高中語文選修課應(yīng)以地方文化為內(nèi)容
- 淺淡中職語文的教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)方法
- 淺談中職生厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 基于工作室教學(xué)的信息技術(shù)類技能大賽訓(xùn)練模式研究與實(shí)踐
- 以技能訓(xùn)練興趣小組為抓手，促進(jìn)專業(yè)改革發(fā)展的探索與實(shí)踐
- 淺談會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策
- 高技能人才基地建設(shè)與校企融合的相互促進(jìn)
- 淺析國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專欒川縣中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)意義
- 淺談中職數(shù)控銑工實(shí)訓(xùn)課程改革
- 技工院校教師教研、科研創(chuàng)新能力提升研究
- 信息化時(shí)代機(jī)械制圖數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 關(guān)于壯族民歌在中職語文中可行性初探
- 插上“誦讀”翅膀
- 探究聽障數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)教育的重要性
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法探析
- 首飾設(shè)計(jì)工作室教學(xué)探索
- 中職電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程理實(shí)一體化+信息化教學(xué)初探
- 淺談中職學(xué)校思政教育教學(xué)的問題與對(duì)策
- 信息技術(shù)與小學(xué)課堂融合教學(xué)芻議
- 淺談中職客房中式鋪床技能競(jìng)賽項(xiàng)目有效訓(xùn)練策略
- 基于中職學(xué)校操作技能的“以賽代考”考核模式探究
- 技工教育采油實(shí)訓(xùn)基地共享模式探討
- 中職院校汽車電工電子基礎(chǔ)精品課程建設(shè)探討
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的中職語文教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思
課題◆專業(yè)◆應(yīng)用
- 論全程全方位育人視域下中職語文課程“思政入課堂”的研究與探索
- 中職學(xué)前教育專業(yè)文化基礎(chǔ)課分層次 教學(xué)的實(shí)踐與啟迪
- 基于學(xué)生職業(yè)技能發(fā)展的中職體育教學(xué)改革實(shí)踐與效果分析
- 民族中職校德育多元化評(píng)價(jià)方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育工作者如何提升自身的 綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力
- 基于“中國(guó)精神”教育的德育實(shí)施策略及途徑研究
- 民族中職校德育多元化評(píng)價(jià)目標(biāo)研究
- 略論中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè) 高技能人才的培養(yǎng)模式
- 信息化教學(xué)資源共建共享機(jī)制研究與實(shí)踐
- 校企合作下的技工院校人才培養(yǎng)模式探究
- 團(tuán)體沙盤游戲?qū)χ新殞W(xué)生心理健康狀況改善的研究
- 基于學(xué)生心理特點(diǎn)的普及型財(cái)稅專業(yè)人才培養(yǎng)探析
- 湖南技工院校“一體化”教師培養(yǎng)現(xiàn)狀對(duì)策研究
- 新型農(nóng)民學(xué)習(xí)共同體的建立及其管理策略
- 關(guān)于供給側(cè)改革下職業(yè)院校專業(yè)升級(jí)與調(diào)整的思考
- 手機(jī)輔助教學(xué)探索
- 基于“課崗證賽”相融合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程改革與實(shí)踐
- 中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策
- 教學(xué)診改視角下農(nóng)村職校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐課堂教學(xué)改革研究
- 模擬人在健康評(píng)估教學(xué)中兩種應(yīng)用方法的效果比較
- 眼視光學(xué)從業(yè)人員的現(xiàn)況調(diào)查分析
- 中職數(shù)學(xué)課堂分層次教學(xué)探究
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)聲樂技巧的訓(xùn)練
- 跟著黛玉游古官邸
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)嵌入職校生思政課教學(xué)應(yīng)用研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在中職德育課的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情景教學(xué)在中職衛(wèi)校人際溝通教學(xué)中的應(yīng)用
管理◆師資◆培德
- 積極心理學(xué)視角下中職生自我管理能力培養(yǎng)策略研究
- 正人達(dá)業(yè)鑄匠魂 明德敦行躍龍門
- 學(xué)習(xí)工匠精神 提升教研管理能力
- 中職教師課堂管理模式的探究
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)管理的深度融合分析
- 以情感人 以德育人
- 軍事化管理在中職教育中的作用
- 精細(xì)化管理在中職教學(xué)教研中的應(yīng)用
- 論移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)資源的應(yīng)用
- 提升幼兒教師科研素養(yǎng)的一體化教育策略
- 技工院校雙師型青年教師成長(zhǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)途徑分析
- 民族中職校德育多元化評(píng)價(jià)主體研究
- 中職班主任德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 在中職德育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的研究
課程◆教法◆育人
- 基于崗位需求的網(wǎng)店美工課程教學(xué)改革探究
- 讓中職外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)課堂“活”起來
- 基于藍(lán)墨云班課的中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 多元智能視角下電子技術(shù)課程考核模式的構(gòu)建
- 新時(shí)代電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的創(chuàng)新與探究
- 解析體育課堂籃球技術(shù)的教學(xué)方法
- 職業(yè)院校汽車專業(yè)英語興趣導(dǎo)向教學(xué)法探究
- 互助式教學(xué)法在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 分析外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中改良情景模擬教學(xué)法的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在職高法律課程教學(xué)中的效果研究
- 六步行動(dòng)導(dǎo)向法在國(guó)際商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 角色扮演法在中職數(shù)控技術(shù)教學(xué)中的融入
- 機(jī)械類專業(yè)理論教學(xué)方法創(chuàng)新初探
- 淺談中職建筑CAD的教學(xué)方法
- 再談中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 中職英語學(xué)科核心素養(yǎng)的理解與踐行研究
- “一帶一路”背景下中職日語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略
- 新形勢(shì)下提高青年黨員干部思想理論水平和黨性修養(yǎng)研究
- 職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培育的實(shí)踐研究
- 世賽引領(lǐng)學(xué)生“工匠精神”的培養(yǎng)
- 論加強(qiáng)技工院校學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育工作的方法與途徑
- 產(chǎn)教融合 知行合一
- 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略
- 淺談提升學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑與方法
- 民族地區(qū)中職教育學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)研究
- 中職機(jī)械教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 案例教學(xué)法在中職護(hù)理專業(yè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)◆創(chuàng)新◆實(shí)踐
- 論中職語文教學(xué)有效性提升路徑
- 淺論運(yùn)用群文閱讀提高中職生語文水平的策略
- 中英互譯中的三個(gè)技巧
- 基于作者視角下的中職語文散文教學(xué)策略探究
- 淺談職高美術(shù)教學(xué)中如何提高素描寫生的準(zhǔn)確性
- 探析職業(yè)高中公共藝術(shù)音樂欣賞課琵琶曲《十面埋伏》教學(xué)
- 學(xué)情·情境·任務(wù)：提升公共藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
- 家校合作推動(dòng)商務(wù)禮儀教學(xué)
- 專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)助力專業(yè)教學(xué)實(shí)踐質(zhì)量提升
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效實(shí)施“面向人人”
- 中職烹飪專業(yè)實(shí)施教學(xué)精準(zhǔn)化的策略
- 產(chǎn)教深度融合理念下“工作室2.0版”的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐
- 淺談新課改下的中職建筑裝飾教學(xué)創(chuàng)新策略
- 職高數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的探索
- 混合式教學(xué)模式在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談技工院校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐中的問題及對(duì)策
- 利用數(shù)學(xué)建模方法解析幾個(gè)物理問題
- 三相異步電動(dòng)機(jī)星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制線路的裝調(diào)與維修教學(xué)實(shí)施報(bào)告
- 中職圖書館基于九型人格的人物傳記閱讀推廣