2020年1期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專(zhuān)
課題
- 基于CQI理論構(gòu)建的內(nèi)蒙古地方應(yīng)用型本科院校校外實(shí)習(xí)基地實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系研究
- 淺析任伯年小品花鳥(niǎo)畫(huà)中裝飾性語(yǔ)言的成因
- 嵌入式信息化教學(xué)改革在護(hù)理專(zhuān)業(yè)核心課程中的探索
- 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果的對(duì)立性分析
- 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課程思政的探索
- 土力學(xué)教學(xué)過(guò)程中工程直覺(jué)的培養(yǎng)
- “法學(xué)專(zhuān)業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”下新建地方本科院校商法課程教學(xué)改革的思考
- 無(wú)機(jī)建筑材料教學(xué)過(guò)程的“課程思政”改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索
- 滲流力學(xué)課程教學(xué)方法探究
- 二手車(chē)鑒定與評(píng)估課程“思政元素”融入研究
- 針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的控制理論課程改革方案探討
- 云班課在電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- MultiTerm術(shù)語(yǔ)庫(kù)在民航翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于葡萄酒工程課程群建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)業(yè)產(chǎn)出導(dǎo)向的應(yīng)用型高校汽服專(zhuān)業(yè)一流課程建設(shè)與實(shí)踐
- 生本理念在應(yīng)用型本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用PBL教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)跨文化的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- “國(guó)才考試”對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的啟示
- CDIO英語(yǔ)教學(xué)模式理念綜述
- 人工智能技術(shù)在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高等教育國(guó)際化的管理溝通雙語(yǔ)課程教學(xué)模式的探索與思考
- 教學(xué)有效性與第二外語(yǔ)“產(chǎn)出導(dǎo)向法”課堂生態(tài)環(huán)境因素關(guān)系研究
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)日語(yǔ)的現(xiàn)狀及分析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導(dǎo)向的機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 自主移動(dòng)學(xué)習(xí)下遠(yuǎn)程開(kāi)放教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的信息化建設(shè)探究
- 演出組評(píng)議模式在音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)鋼琴學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教學(xué)有效性與信息技術(shù)的整合教學(xué)創(chuàng)新與路徑依賴(lài)
- 基于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)測(cè)評(píng)一體化研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校應(yīng)用型課堂的重構(gòu)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校技能訓(xùn)練類(lèi)課程教學(xué)改革中的實(shí)踐研究
- 運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法改革大學(xué)生心理健康教育課程
- “任務(wù)單導(dǎo)學(xué)”視域下職業(yè)教育教學(xué)模式改革研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀制度化傳播路徑的再思考
- 基于杜威實(shí)用主義教育的職業(yè)院校電子商務(wù)課堂改革策略
- 基于工作過(guò)程分析的高職助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系改革與實(shí)踐
- “校社合作”模式下的社區(qū)教育服務(wù)SWOT分析
- “知行合一”價(jià)值取向?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生思想政治教育的啟示探究
- 論教育實(shí)習(xí)對(duì)民族地區(qū)師范生專(zhuān)業(yè)倫理培養(yǎng)的影響
- 新媒體時(shí)代不良信息對(duì)大學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)
- 內(nèi)地高校藏族大學(xué)生心理適應(yīng)性研究
- 高校學(xué)生干部心理資本和隱性知識(shí)共享意愿的研究
- 地方高校公費(fèi)師范生卓越培養(yǎng)模式探索研究
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的地方本科院校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控機(jī)制探討
- 基于新工科人才培養(yǎng)的無(wú)機(jī)與分析化學(xué)課程改革
- 基于CDIO理念應(yīng)用型高校學(xué)生心理健康素質(zhì)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 新時(shí)期大學(xué)生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下應(yīng)用金融會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究
- 淺談“U-S”合作協(xié)同培養(yǎng)師范生的模式構(gòu)建
- SoLoMo視域下大學(xué)生信息化素養(yǎng)的培育模式研究
- 網(wǎng)安課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生助教作用
- 教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)環(huán)境下機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
- 中醫(yī)院校青年教師科研現(xiàn)狀調(diào)查
- 論應(yīng)用型大學(xué)新教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展策略
- 大師工作室制
- 小學(xué)英語(yǔ)教師職前教育課程設(shè)置研究
- 民辦高校青年教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究
- 陜西高校報(bào)考因素與專(zhuān)業(yè)滿意度的調(diào)查分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校就業(yè)指導(dǎo)工作改革思考
- 強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)課主陣地，多舉措豐富就業(yè)指導(dǎo)教育體系
- 我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐困境及途徑探索
- 實(shí)踐育人理念下高校資助工作實(shí)效性探究
- 基于教育大數(shù)據(jù)的情況特別學(xué)生精準(zhǔn)管理模式探究
- 精準(zhǔn)扶貧視域下四川省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究
- 高校心理普查工作的現(xiàn)狀與改進(jìn)
- 雨課堂教學(xué)法在壯醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生壯醫(yī)經(jīng)筋學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 思想政治教育融入中職化學(xué)教學(xué)的方法探析
- “人工智能+”背景下軌道交通信號(hào)與控制專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究
探析 教學(xué) 教法
- 大數(shù)據(jù)視角下高校思政教育的轉(zhuǎn)向與發(fā)展路徑探討
- 大理大學(xué)思想政治教育工作與藝術(shù)教育相結(jié)合的探析
- 應(yīng)用型本科教育實(shí)踐教學(xué)體系的完善探討
- 間接言語(yǔ)行為理論視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 論新課改背景下語(yǔ)文教育學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
- 探究新時(shí)期高校傳統(tǒng)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 信息化背景下的高校音樂(lè)教學(xué)改革探索
- “小團(tuán)體”教學(xué)模式在高校啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 電氣工程專(zhuān)業(yè)“電力系統(tǒng)分析”教學(xué)改革探討
- 新工科視角下電工學(xué)教學(xué)改革實(shí)施探討
- 綜合性大學(xué)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探討
- 解析數(shù)學(xué)建模思想融入應(yīng)用型本科高校數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑
- “原理”課教學(xué)堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”的幾點(diǎn)遵循
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合CBL、PBL教學(xué)法在放射腫瘤學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
創(chuàng)新 應(yīng)用 反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校英語(yǔ)課程中的探索和反思
- 行動(dòng)導(dǎo)向在士官任職教育中的應(yīng)用研究
- 淺析新時(shí)代大眾傳媒在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 微課在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 淺析電教媒體在金融教學(xué)中的輔助作用
- 盧梭自然主義教育對(duì)我國(guó)中小學(xué)教育的啟示
- 動(dòng)物學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)面臨問(wèn)題的思考與建議
- 對(duì)大學(xué)體育田徑教學(xué)的思考
- 關(guān)于在幼兒語(yǔ)言教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的思考
- 俄語(yǔ)教材編寫(xiě)與出版的思考
- 醫(yī)學(xué)高等教育的一點(diǎn)思考
- 運(yùn)用云技術(shù)推進(jìn)高校教學(xué)信息化建設(shè)的思考
管理 師資 就業(yè)
育人 人才 研討
- 基于人工智能的留守兒童關(guān)懷
- 黃大年精神對(duì)高校師范生職業(yè)道德觀培育的啟示
- 歷史學(xué)通識(shí)教育在高校黨建人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中的作用研究
- 現(xiàn)代化視野下我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展路徑研究
- 影響我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入的主要因素
- 基于扎根理論的研究生和導(dǎo)師關(guān)系冷漠的研究
- 《我之愛(ài)國(guó)主義》對(duì)當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義教育的啟示
- 中職生自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響
- 師范生考試焦慮與積極心理資本的相關(guān)研究
- 卵巢功能衰退階段絕經(jīng)相關(guān)癥狀影響因素研究
- 淺析森有禮的女性觀
- 制約民辦高等教育發(fā)展的因素及對(duì)策研究
- 多元化的課程設(shè)計(jì)主體研究
課題B
- 高水平特殊教育專(zhuān)業(yè)群建設(shè)必須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
- 雙高建設(shè)背景下，高職院校專(zhuān)業(yè)群對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
- 高等職業(yè)教育信息化資源共建共享存在問(wèn)題的原因及對(duì)策分析
- 我國(guó)家長(zhǎng)參與教育研究綜述
- 高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心課的思政教育探索
- 心理健康教育視角下的職業(yè)院校校園欺凌行為解析及防治
- 交通類(lèi)高職院校教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系探索
- 高職院校教師教學(xué)投入創(chuàng)新路徑研究
- 探究手機(jī)對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響及應(yīng)對(duì)策略
- “雙創(chuàng)”教育視角下高職實(shí)踐教材開(kāi)發(fā)研究
- 基于成果導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)診斷與改進(jìn)探索和實(shí)踐
- 優(yōu)質(zhì)高職院校背景下財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)路徑思考
- 高職院校提高入黨積極分子培養(yǎng)教育質(zhì)量的探索
- 高職院?！?0”后大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 產(chǎn)教結(jié)合視域下職業(yè)院校多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育模式建設(shè)研究
- 企業(yè)培訓(xùn)體系下軟件測(cè)試人才培養(yǎng)模式對(duì)高職院校的啟發(fā)
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)思路探索
- 基于仲景文化為核心的醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)提升措施分析
- 關(guān)于高職學(xué)生“學(xué)風(fēng)”現(xiàn)狀的調(diào)研及對(duì)策思考
- Teach-back教學(xué)方案對(duì)高職護(hù)生自我效能影響研究
- 高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)型微視頻開(kāi)發(fā)與應(yīng)用策略研究
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)醫(yī)養(yǎng)方向的思考與實(shí)踐
- “微思政”模式下的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系研究
- 基于中高職銜接背景下的職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究
- 談教學(xué)能力大賽視角下高職公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)能力的提升
- 高校跆拳道代表隊(duì)比賽過(guò)程中教練員語(yǔ)言的運(yùn)用技巧探究
- 綜合模擬標(biāo)準(zhǔn)化病人（CSP）教學(xué)體系對(duì)職業(yè)院校醫(yī)學(xué)生崗位勝任能力的促進(jìn)研究
- LSPOOC對(duì)高職在線開(kāi)放課程建設(shè)的啟示
- 四結(jié)合：增強(qiáng)高職院校思政課教學(xué)實(shí)效性的路徑思考
- 論混合式教學(xué)模式在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高?；旌蠈W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法
- 基于“優(yōu)慕課”的高職電工電子技術(shù)線上線下混合式教學(xué)模式探究
- 基于優(yōu)慕課平臺(tái)的混合教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合信息化技術(shù)的高職課程教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與研究
- 微課和翻轉(zhuǎn)課堂模式下中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 基于工程技術(shù)教育理念的電子應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)改革
- 基于成果導(dǎo)向OBE的高職院校教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)改革探究
- 新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)高職院校生物化學(xué)教學(xué)改革的研究與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革探索
- 專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下高職學(xué)前教育“社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)”課程改革探索
- 師范認(rèn)證背景下高職高專(zhuān)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革舉措
- 基于Flash軟件的礦井電氣設(shè)備在煤礦電氣設(shè)備課程改革中的應(yīng)用
- 虛擬仿真技術(shù)在發(fā)酵工程制藥實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用OSCE評(píng)價(jià)CDIO模式聯(lián)合SSP教學(xué)實(shí)施效果
- 基于“課崗證賽”融通的建筑材料與檢測(cè)理實(shí)一體化課程設(shè)計(jì)
- 鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理國(guó)際化專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)研究
- “課崗證賽”融合模式在中藥調(diào)劑技術(shù)課程中的應(yīng)用
反思 經(jīng)驗(yàn) 課程B
- 高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)新生實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)調(diào)查與思考
- 對(duì)目前中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 呂祖謙“育實(shí)材”思想對(duì)新時(shí)代高職教育的開(kāi)示
- 基于金課對(duì)中職德育課教學(xué)問(wèn)題的反思
- 國(guó)外高校貧困生資助政策對(duì)我們的啟示
- 教學(xué)管理信息化的思考與實(shí)踐
- 高職綜合英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題和解決方案
- 淺析高職教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)體系
- 大學(xué)生就業(yè)能力及勝任力提升的策略研究
- 深化專(zhuān)業(yè)課程中的言語(yǔ)溝通能力
- 淺談?shì)o導(dǎo)員對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和任用
- 利用蚯蚓處理雞糞
- 機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)“3+2”中高職銜接課程體系建設(shè)
- 實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)背景下的多維度慢病管理課程思政建設(shè)路徑與模式
教學(xué) 教法 應(yīng)用B
- 職業(yè)教育課堂教學(xué)瓶頸式現(xiàn)狀的新突破
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的“電子類(lèi)綜合實(shí)訓(xùn)課程”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高職高專(zhuān)應(yīng)用葡萄牙語(yǔ)教學(xué)法的分析
- 高職院校無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)方法探究
- 五位一體教學(xué)法在生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)手段在高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課中應(yīng)用的必要性研究
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)在高校學(xué)生線上學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量途徑的研究
實(shí)踐 探索 改革B
- 對(duì)藍(lán)思科技A+雛鷹計(jì)劃班現(xiàn)代學(xué)徒制新模式的探索與實(shí)踐
- 基于臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師導(dǎo)向的生理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 淺析我國(guó)高等教育法規(guī)的建設(shè)
- 河南與蘇格蘭中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)反饋中的心理關(guān)懷對(duì)比研究
- 關(guān)于在電工電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育的探索
- 高校數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑
- 高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及現(xiàn)狀分析
- 探索微信公眾號(hào)平臺(tái)的計(jì)算機(jī)公共課教改
- 新形勢(shì)下鐵道機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)核心課程項(xiàng)目教學(xué)的探索
- 淺議“一帶一路”背景下高職英語(yǔ)教學(xué)的改革路徑
- 現(xiàn)代學(xué)徒制工作室教學(xué)改革的探索
- 高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課堂思政教學(xué)改革淺析
- 基于“課程思政”理念的高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探究
- 產(chǎn)教融合背景下酒店餐飲管理課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 職業(yè)院校新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革分析
- 淺談基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的PLC教學(xué)改革實(shí)踐
- 市場(chǎng)導(dǎo)向下高職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
- 創(chuàng)新教育理念下高職院校體育教育的改革策略
- 基于云班課的酒店英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革策略探索
研討 培德 育人B
- 高職院校實(shí)習(xí)階段學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)教育模式研究
- 高職院校少數(shù)民族學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀研究
- 對(duì)貴州省分類(lèi)考試招收的高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究
- 學(xué)前兒童游戲?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生社會(huì)技能的影響研究
- 對(duì)某職院學(xué)生艾滋病知識(shí)的調(diào)查
- 湖南高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析
- 論高職教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)證研究
- 實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式在航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)中的作用研究
- 中醫(yī)藥文化對(duì)高職中醫(yī)教育的作用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在康復(fù)護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用研究
- 職業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)改革的研究
- 高職數(shù)學(xué)教育改革中的數(shù)學(xué)建模研究
- 高職教師人格魅力在教育教學(xué)中的作用
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