2021年14期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- “課程思政”在教育實(shí)踐中需厘清的“三個(gè)問(wèn)題”
- 供給側(cè)改革工匠精神融入高職院校校園文化的價(jià)值及對(duì)策探析
- 高職思政教學(xué)智慧課堂的瓶頸研究
- 高職院校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)改革的有效路徑研究
- 新時(shí)代背景下思想政治教育方法創(chuàng)新體系的構(gòu)建
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)課程思政建設(shè)探索
- 核心素養(yǎng)視域下高專語(yǔ)文專題教學(xué)融入思政教育的有效途徑
- 高職體育課程中融入思政教育的路徑研究
- 新時(shí)代高校“課程思政”建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制“校熱企冷”現(xiàn)象對(duì)策研究
- 政府在產(chǎn)教融合中建立長(zhǎng)效機(jī)制的瓶頸與對(duì)策
- 縣域老年教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- “三教”改革背景下課程改革與教師教學(xué)能力比賽結(jié)合點(diǎn)探索
- 河北省運(yùn)動(dòng)健康職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)路徑研究
- 針對(duì)“00后”高職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)改革策略研究
- 基于多形式翻轉(zhuǎn)課堂的思政教學(xué)進(jìn)課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職擴(kuò)招背景下基于精準(zhǔn)教學(xué)的課程教學(xué)改革研究
- 樹(shù)立通識(shí)教育理念探索計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 節(jié)能“雙高”專業(yè)群化工單元操作課程建設(shè)途徑探討
- “天人合一”視域下大學(xué)生健康人格構(gòu)建
- 新時(shí)代高職院校大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)教育的思考
- 當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防精神培育探析
- 深圳養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍發(fā)展機(jī)制研究
- 高職院校學(xué)生突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)研究
- 企業(yè)引領(lǐng)、課賽證融通教學(xué)模式下高職教育人才培養(yǎng)模式探究
- 校企合作模式下高職中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的研究
- 格力明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革探索
- 基于學(xué)習(xí)者需求視角下的MOOC評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校教師提升社會(huì)服務(wù)能力路徑探索
- 醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究
- 3D打印背景下壯族手工藝品在高校教育領(lǐng)域的應(yīng)用
- 基于職教集團(tuán)的德州職業(yè)教育與京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展匹配對(duì)策研究
- 醫(yī)學(xué)類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、行動(dòng)與反思
- “一帶一路”背景下高職動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)公共英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革建議
- 基于護(hù)理崗位需求的高職用藥護(hù)理第二課堂教學(xué)實(shí)踐體系構(gòu)建和研究
- 從特殊時(shí)期導(dǎo)游生存狀況看旅游職業(yè)教育
- “課程思政”
- 針對(duì)以《悉尼協(xié)議》為基礎(chǔ)的高職(烹飪專業(yè))專業(yè)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建的分析
- 產(chǎn)教融合背景下高職酒店管理專業(yè)教學(xué)改革探究
- 經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化的實(shí)踐研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革探究
- 高職網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程混合式教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于產(chǎn)教融合的應(yīng)用型本科院校課程體系改革與構(gòu)建的探索
- “1+X”證書(shū)下職業(yè)教育改革路徑研究
- 基于SPOC混合式教學(xué)模式的高職英語(yǔ)課程思政在線平臺(tái)建設(shè)研究
- 減肥效果的影響因素研究進(jìn)展
- 職業(yè)院校管理與服務(wù)人員信息化水平調(diào)研與對(duì)策分析
- 以職業(yè)素養(yǎng)為指引的院校專業(yè)教育體系構(gòu)建
- 高職院校專業(yè)分類建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 高職院校輔導(dǎo)員工作室運(yùn)行機(jī)制研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生管理工作探究
- 針對(duì)擴(kuò)招生源思政教育的高職校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 論高職教育中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
- 成人教育管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 校企合作背景下房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)內(nèi)涵拓展與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 產(chǎn)教融合視域下高職校園文化建設(shè)問(wèn)題探析
- 基于利益相關(guān)者理論視角下校企協(xié)同育人機(jī)制中產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 職業(yè)院校產(chǎn)教融合育人模式內(nèi)涵與建設(shè)路徑研究
- 基于大數(shù)據(jù)的教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 指導(dǎo)大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽之研究
- “三全育人”理念下高職院校消防安全隱患排查工作的研究與實(shí)踐
- 大學(xué)生鄉(xiāng)村紅色文化創(chuàng)客驛站建設(shè)可行性分析
- 校內(nèi)學(xué)分銀行的構(gòu)建與實(shí)踐研究
探析 研討 實(shí)踐
- 雙高計(jì)劃背景下高職院校創(chuàng)客教育理念與模式探究
- 微黨課教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐研究
- 新疆高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的對(duì)策探析
- 社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在高校思政教育工作中的價(jià)值研究
- 新時(shí)代職業(yè)學(xué)?；鶎狱h建與德育工作深度融合的路徑探索
- 基于個(gè)性化學(xué)習(xí)視域下的高校思政教學(xué)研究
- 基于專業(yè)課教學(xué)中課程思政的研究
- 機(jī)械制圖教學(xué)中課程思政的建設(shè)與實(shí)踐
- 基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的陶瓷文化資源庫(kù)建設(shè)的研究
- BIM技術(shù)在建筑結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職院校學(xué)生學(xué)情分析與對(duì)策研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)模式改革途徑探析
- 高職高專在校生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與演變趨勢(shì)及干預(yù)機(jī)制實(shí)證研究
教學(xué) 專業(yè) 教法
- 常微分方程在電子信息專業(yè)中的教學(xué)案例探析
- 高職院校分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與能力培養(yǎng)
- 試論慕課視域下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- 高職學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀與引導(dǎo)思考
- 高職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方案研究的探索及思考
- 嶺南文化融入幼兒教育活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 商業(yè)展示設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究
- “1+X”證書(shū)背景下數(shù)據(jù)分析課程在電子商務(wù)專業(yè)中的教學(xué)研究
- 智能制造背景下數(shù)控銑削實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 基于能力培養(yǎng)的高職畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究
- 情景認(rèn)知理論與高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)融合途徑分析
- 流行音樂(lè)的演唱技巧與舞臺(tái)表現(xiàn)的基本分析
- 農(nóng)業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程思政建設(shè)的路徑
- 基于藍(lán)墨云班課的混合式教學(xué)模式探索
- 老年照護(hù)課程思政的具體實(shí)施
管理 育人 師資
- 精細(xì)化管理在高職院校教學(xué)管理中的價(jià)值分析與應(yīng)用策略
- 高職輔導(dǎo)員團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)在主題班會(huì)中的實(shí)踐探索
- 高校人力資源管理中人才培養(yǎng)體系的轉(zhuǎn)型思路探索
- 基于SCL-90的某高校2018級(jí)新生心理健康調(diào)查
- 基于女性精神喚醒和培養(yǎng)的社團(tuán)實(shí)踐
- 城軌運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐試點(diǎn)研究
- “1+X”證書(shū)制度下基于產(chǎn)教融合老年照護(hù)人才職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- 淺談現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的人文素質(zhì)教育
- 探究如何培養(yǎng)中職學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高職院校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽視野下高校輔導(dǎo)員談心談話水平提升策略研究
- 高職選派教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談教師的核心素養(yǎng)