2021年41期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 蘇州家訓(xùn)融入地方高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 高職院校課程思政建設(shè)實(shí)踐研究
- “大思政”格局下高職專業(yè)課程思政教學(xué)改革探索
- 廣東職業(yè)院校“課程思政”改革實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究
- 以工程教育為背景的課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐
- 高職“電工電子技術(shù)”課程思政實(shí)施路徑探索與實(shí)踐
- 課程思政理念下德育元素融入留學(xué)生中國文化課的研究
- 傳承與開拓
- 增強(qiáng)高等職業(yè)院校思政課教學(xué)實(shí)效策略研究
- 高職院校課程思政融入課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于OBE理念的高職英語篇章教學(xué)中的思政元素拓展與實(shí)踐
- 融入課程思政的計(jì)算機(jī)類課程混合式教學(xué)模式研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展趨勢與治理研究
- 山東省高職院校專業(yè)布局結(jié)構(gòu)與新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性研究
- 繪畫治療在高職大學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用實(shí)踐
- OBE教育理念下小學(xué)教育專業(yè)課程思政體系構(gòu)建研究
- 學(xué)前流動(dòng)兒童早期閱讀的個(gè)案研究
- 工程材料與熱加工課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 建筑結(jié)構(gòu)與識(shí)圖“1+X”證書課程改革
- 美育課程教學(xué)改革研究
- 基于過程性評價(jià)的線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的混合教學(xué)模式在急危重癥護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 基于三育融合的活頁工作手冊式教材編寫要求
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范研究
- 五年制高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)力發(fā)展影響因素研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視域下的高職高專英語教學(xué)研究
- 高職英語教學(xué)中學(xué)生思辨能力提升策略探究
- 五年制高職護(hù)生就業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)能力提升研究
- 基于藥理學(xué)課程思政的探索培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 心理情景劇在助產(chǎn)專業(yè)人文能力培養(yǎng)中的應(yīng)用與研究
- 運(yùn)動(dòng)推拿復(fù)合型人才培養(yǎng)的探討
- 服務(wù)高鐵產(chǎn)業(yè)升級的育訓(xùn)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 世界技能大賽研究綜述
- 高職英語移動(dòng)微型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 基于學(xué)習(xí)通的SPOC混合式教學(xué)模式在中藥調(diào)劑技術(shù)中的應(yīng)用與思考
- 以“?；ト?、教融實(shí)顯”為核心的護(hù)用藥理學(xué)教學(xué)模式探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)控加工與編程教學(xué)模式研究
- 1+X證書制度試點(diǎn)的問題與對策
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的計(jì)算機(jī)輔助電路設(shè)計(jì)教學(xué)成效分析與評價(jià)
- CDIO教育理念融入高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究
- 1+X證書制度下課證融通方法研究
- 智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)四維數(shù)字化仿真教材與資源建設(shè)研究
- 從交際翻譯視角淺析兒童文學(xué)作品翻譯
- 如何提升高職高專學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的探析
- 基于B/S模式高職校企合作實(shí)踐項(xiàng)目管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- “校企合作共建共享型”高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理體制機(jī)制的研究與實(shí)踐
- 高職院校名師工作室績效考核與評價(jià)優(yōu)化研究
- 探究高校女性體育教師職業(yè)生涯發(fā)展的困境與出路
- 基于積極教育理念的高職導(dǎo)師制實(shí)施策略研究
- 國內(nèi)外現(xiàn)代學(xué)徒制研究進(jìn)展
- 退役軍人生源參與勞動(dòng)教育師資供給的策略研究
- 基于立德樹人教育觀的高校輔導(dǎo)員心理育人素養(yǎng)培育與能力提升探究
研討 探析 課程
- “人的全面發(fā)展”理論對“全面建成小康社會(huì)”的價(jià)值探索
- 以“口袋書”為依托，開展高職院校大學(xué)生廉潔教育模式探索
- 大學(xué)生生態(tài)文明觀教育融入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課研究
- 關(guān)于思政教育在高職基礎(chǔ)和專業(yè)課中滲透及與學(xué)科教育結(jié)合路徑的研究
- 新時(shí)代高校素質(zhì)教育視域下的思政教育第二課堂探究
- 關(guān)于增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 基于“八個(gè)相統(tǒng)一”視角的新時(shí)代思政課程教育模式研究
- 試論高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
- 基于“三全育人”理念的思想政治工作方法探討
- 課程思政視域下高職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)改革研究
- 傳承傳統(tǒng)文化，培育工匠精神
- “微時(shí)代”下高職院校思政課程教學(xué)的挑戰(zhàn)與對策
- 民辦高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺談高職現(xiàn)代漢語課程思政
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程引入課程思政教學(xué)實(shí)踐研究
- 立德樹人背景下中職地理教學(xué)中德育滲透實(shí)踐探索
- 淺析日本職業(yè)教育的連續(xù)性
- 校企協(xié)同推進(jìn)高職院校愛國主義教育的理路探析
- 高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革面臨的困境及解決策略研究
- 中高職銜接背景下主題教育一體化存在的問題及解決方案
- 學(xué)前教育舞蹈教學(xué)存在問題及模式構(gòu)建研究
- 產(chǎn)教融合背景下數(shù)字繪畫課程教學(xué)改革探索
- 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“課-崗-證-賽”四位一體課程改革分析
- 新商科背景下電子商務(wù)類課程教學(xué)改革路徑探索
- 藝術(shù)教育課程體系設(shè)置的創(chuàng)新模式分析
教學(xué) 專業(yè) 教法
- 高職英語口語教學(xué)新策略分析
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下高職英語教學(xué)模式改革途徑探析
- 大數(shù)據(jù)視角下職業(yè)院校英語教學(xué)的信息化發(fā)展
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
- 基于微助教平臺(tái)的高職院校混合學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式探討
- 關(guān)于高校體育教學(xué)改革的探究
- 新課程理念下的中職數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)
- 國際工程技術(shù)教育認(rèn)證規(guī)范下的專業(yè)改革探索
- 試論繪畫素描的流變以及在轉(zhuǎn)型期美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 集成式高技能培訓(xùn)法的基本理論依據(jù)
- 職業(yè)院校技能水平提升的實(shí)證研究
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程思政教育教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職美容學(xué)科實(shí)踐教學(xué)改革的思考分析
- 工程力學(xué)教學(xué)改革
- 淺談角色扮演法在高職餐飲服務(wù)與管理教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 手機(jī)“微格”教學(xué)法在健康評估實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 四段教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻譯法與交際法在高職英語課上的互補(bǔ)思考
- 應(yīng)用文寫作教學(xué)中模擬情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 高職學(xué)前教育課程教學(xué)運(yùn)用行為導(dǎo)向教學(xué)法的實(shí)踐研究
管理 育人 師資
- 新時(shí)期高校學(xué)生管理工作路徑探析
- 職業(yè)院校學(xué)生管理與思政教育工作的融合發(fā)展思考
- 新形勢下基層電大校園文化建設(shè)策略
- 基于ISO9001標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建高等職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量保障體系
- 個(gè)案管理在社區(qū)護(hù)理課程中的應(yīng)用探究
- 高職圖書館勤工儉學(xué)工作現(xiàn)狀及其對策研究
- 大學(xué)文化視閾下的高校后勤管理服務(wù)的思考
- 中職班級管理開展人文教育策略探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下的高職教學(xué)管理體系研究
- 中醫(yī)學(xué)學(xué)校教育與學(xué)徒培養(yǎng)教學(xué)方法改革的研究與實(shí)踐
- 逆向參與視角下高校學(xué)生工作模式的現(xiàn)狀及對策
- 基于Citespace的高等院校輔導(dǎo)員核心能力研究領(lǐng)域的知識(shí)圖譜分析
- 醫(yī)學(xué)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與建設(shè)舉措
- 高職院校青年教師培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究