2021年40期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- “中醫(yī)診斷學”與“中醫(yī)基礎(chǔ)理論”相關(guān)聯(lián)知識點的串聯(lián)設(shè)計研究
- 新媒體視域下高校學生黨支部黨課的建設(shè)路徑
- 儒家思想融入高校德育的途徑探究
- 新時期大學生總體國家安全觀教育路徑的優(yōu)化研究
- 大學日語線上線下混合式課程建設(shè)探索
- 新時代貴州少數(shù)民族地區(qū)高等學校“課程思政”教學改革與創(chuàng)新
- 試論“以學生為中心”教育理念下的大學生就業(yè)指導課程創(chuàng)新
- 信息化條件下高校思政課實踐教學模式創(chuàng)新
- 淺談“無機非金屬材料工藝學”課程思政育人建設(shè)
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的體育教學手段創(chuàng)新研究
- 高校輔導員對大學生心理健康教育的影響研究
- 以學為中心的廣告創(chuàng)意線上線下混合教學模式研究
- 基于“1+X證書”的土建類專業(yè)課程模塊化教學改革實施方案
- 學分制背景下學生學習過程考核評價策略探究
- 新工科下基于校企協(xié)同育人的安全工程專業(yè)課程教學改革探索
- 農(nóng)村地區(qū)留守兒童社交焦慮及其影響因素分析
- 普惠性民辦幼兒園課程園本資源開發(fā)分析與研究
- 本科層次職業(yè)教育質(zhì)量評估指標體系研究
- 高校醫(yī)學生就業(yè)現(xiàn)狀及職業(yè)生涯教育探究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程線上線下混合教學模式的探索與實踐
- “新工科”背景下數(shù)學建模在數(shù)學課程中的案例教學研究
- 以“課證通融”為導向的商務(wù)英語教學模式改革探索
- 非物理類大學物理教學改革的新實踐
- 物理學在數(shù)學建模教學中的應(yīng)用探討
- 研究生課程
- 課程思政融入細胞生物學教學的探討與實踐
- 基于就業(yè)導向的Java程序設(shè)計課程教學改革探析
- 基于OBE理念下的人機工程學課程教學改革與優(yōu)化
- 線上資源的建設(shè)與實踐
- 裝備結(jié)構(gòu)原理課程思政教學實施研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在管理學案例式教學中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下本科層次職業(yè)教學評價研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育績效影響因素分析
- 職業(yè)本科大數(shù)據(jù)工程技術(shù)教學標準開發(fā)與實施
- 基層教學單位管理權(quán)限和管理模式探究
- 從校園突發(fā)事件治理之視角審視英國教育問責制
- 大數(shù)據(jù)時代高校就業(yè)工作“精準化”路徑探究
- 廣西獨立學院人才招聘留用對策
- 孔子的仁學思想淺析
- 醫(yī)學檢驗專業(yè)學生生物安全知識調(diào)查研究
- 臨床醫(yī)學專業(yè)藥理學課程期末成績影響因素：基于LASSO-Logistic分析的研究
- 基于OER的財會網(wǎng)絡(luò)學習平臺構(gòu)建設(shè)想
- 面向環(huán)境設(shè)計行業(yè)發(fā)展需要的計算機輔助設(shè)計類課程教學模式探討
- 高校電氣工程及其自動化特色專業(yè)建設(shè)探索
- 應(yīng)用技術(shù)型自動化專業(yè)理論類課程群改革思考
- 土木工程專業(yè)留學生課程教學改革探討
- 宇航技術(shù)的發(fā)展與微小衛(wèi)星研討課設(shè)計及教學實踐
研討 實踐 專業(yè)
- 論木偶劇《雞毛信》中的穿戴偶創(chuàng)新
- 高校外語教學課程思政體系的構(gòu)建策略研究
- 基于核心素養(yǎng)理念的中職C語言教學模式研究
- 中職學校課程開發(fā)策略研究
- 基于微信的工業(yè)工程專業(yè)師生協(xié)同教學模式研究
- 護理學基礎(chǔ)實驗教學中虛擬仿真實驗平臺下的微課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用效果研究
- 關(guān)于社會突發(fā)事件檔案的研究
- 基于加涅學習過程八階段理論的學科競賽“5+3”訓練模式研究
- 大數(shù)據(jù)時代下的成人教育管理與發(fā)展創(chuàng)新研究
- “安全人機工程學”課程思政教學實踐
- 應(yīng)用型高校環(huán)藝景觀設(shè)計方向?qū)嵺`教學模式探究
- 小學教育專業(yè)師范生急救知識與技能現(xiàn)狀調(diào)查
- 樹枝狀介孔二氧化硅藥物遞送系統(tǒng)的制備綜合實驗設(shè)計
- 結(jié)合方程式汽車大賽的車輛專業(yè)教學方式探索
教學 教法 課程
反思 創(chuàng)新 育人
- 基層衛(wèi)生人員培訓管理中的激勵思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代高校國防教育的思考
- 軍事職業(yè)教育微課建設(shè)的思考
- 軍隊新招錄文職教員教學崗位任職能力培育的思考
- 網(wǎng)絡(luò)時代大學思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展研究
- 課程思政視域下臨床教學與思政教育融合研究
- 勞動教育融入技工院校教學的路徑探究
- 大數(shù)據(jù)時代高校教學管理信息化建設(shè)創(chuàng)新研究
- 基于黨史學習厚植高校大學生愛國主義情懷
- 以圖像敘事提升高校思政課親和力的路徑研究
- 研究型大學生物科學類人才培養(yǎng)模式探索
- 論輔導員在大學生公共藝術(shù)教育中的角色定位
- 以實踐能力為導向的人才培養(yǎng)方案修訂
師資 管理 社會
- 應(yīng)用型地方本科高校的高層次人才引進策略探究
- 鄉(xiāng)村教師積極職業(yè)意義感的建構(gòu)
- 高職本科學生工匠精神培養(yǎng)中6S管理的應(yīng)用研究
- 高校固定資產(chǎn)管理存在的問題與解決對策
- 大數(shù)據(jù)時代高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的若干思考
- 關(guān)于創(chuàng)新高校附屬醫(yī)院研究生黨支部活動方式的研究
- 醫(yī)院精神文明建設(shè)的實踐與思考
- 內(nèi)科學“課程思政”的教學改革分析
- 醫(yī)教協(xié)同背景下強化臨床教學質(zhì)量的思路構(gòu)建
- 運用多種教學工具開展兒童專科臨床藥師培訓個體化教學
- 互動式外科動物手術(shù)教學與醫(yī)學生愛傷觀念的培養(yǎng)
- 微課結(jié)合閉環(huán)式模塊化教學在低年資護士放射性口腔黏膜炎護理培訓的應(yīng)用
- 結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果理論在手術(shù)室新護士?？婆嘤柟芾碇械膽?yīng)用
- 基于“雨課堂”與微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在診斷學中的應(yīng)用
- 基于家庭醫(yī)生團隊服務(wù)模式開展戒煙服務(wù)的思考
- 科技社團治理結(jié)構(gòu)與治理能力現(xiàn)代化對策研究
- 社區(qū)治理視域下陜西社區(qū)教育發(fā)展策略研究
改革 就業(yè) 探析
- 基于“項目+競賽”驅(qū)動的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程改革研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工商管理教學改革分析
- 基于教育生態(tài)學背景下高等教育改革路徑分析
- 多元協(xié)同管理模式下的室內(nèi)設(shè)計教學改革研究
- 以就業(yè)為導向的民辦高校繼續(xù)教育發(fā)展的策略研究
- 動機理論視域下的大學生就業(yè)行為分析
- 素質(zhì)教育背景下高校思政教育教學策略探析
- 晉商文化融入大學生思想政治教育的實踐分析
- 淺談新媒體如何在大學生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 運用大數(shù)據(jù)優(yōu)化民辦高校思想政治的“精準”教育初探
- “MOOC+SPOC”混合式教學模式下課程思政建設(shè)探析
- 論新時代大學生勞動教育和思政教育的融合發(fā)展
- 思維導圖在小學英語高年級詞匯教學中的應(yīng)用探析
- 融媒體時代職業(yè)院校生態(tài)文明教育優(yōu)化路徑研究
- 從新的社會需求視角淺談教育教學的調(diào)整與發(fā)展
- 吸毒女青年自我同一性發(fā)展狀況的調(diào)查研究