2022年29期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 立德樹人視域下高職課程思政的育人價(jià)值研究①
- 短視頻在高職院校黨員教育中的運(yùn)用
- 基于“六要合一·三維聚集”的農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育建設(shè)實(shí)踐探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的研究①
- 接受論視域下高職課程思政建設(shè)調(diào)查與研究
- 高職院校攝影測(cè)量與遙感課程思政教學(xué)改革探索
- 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政研究與實(shí)踐
- 元認(rèn)知理論視角下的中職生閱讀素養(yǎng)研究
- 基于在線課程平臺(tái)“翻轉(zhuǎn)課堂+德能技評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)改革路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校社會(huì)服務(wù)能力提升策略的探索
- 新時(shí)代高校“三全育人”綜合改革的問題與路徑
- 新時(shí)代高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育問題與實(shí)踐路徑探究
- 精準(zhǔn)思維下高職院校思政課教學(xué)改革的思考與探索
- 五重維度下的高職院校思政課探析
- 故事教學(xué)法在高職高專思政理論課教學(xué)中的運(yùn)用分析
- SPOC混合式教學(xué)模式在高職教師口語課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)“杠桿”防風(fēng)險(xiǎn),誠信經(jīng)營促發(fā)展
- SPOC+VR技術(shù)在高職人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 產(chǎn)教融合背景下高職機(jī)電技術(shù)專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革路徑研究
- “小小運(yùn)營管理師”服務(wù)大戰(zhàn)略
- 產(chǎn)教融合視域下智能控制技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐
- 涉農(nóng)高職院校課程思政協(xié)同育人創(chuàng)新分析
- 思政課程與課程思政協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建
- 高職院校黨建與思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制探討
- 高職院校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制優(yōu)化路徑分析
- Z校眼視光技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展及研究
- “雙高計(jì)劃”背景下高職院校教師發(fā)展方法研究
- “1+X”證書制度下高職課程體系構(gòu)建研究
- 高職教育科學(xué)與人文教育融合的理論與實(shí)踐
- “賽教融合,賽學(xué)相促”教學(xué)模式改革分析
- 高職酒店管理專業(yè)群建設(shè)要素研究和實(shí)踐
- 人工智能背景下高職師范生口語表達(dá)訓(xùn)練體系資源建設(shè)探究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究
- 學(xué)前職業(yè)教育專業(yè)視野下書法教育探微
- 基于CIPP模型的“1+X”證書幼兒照護(hù)技術(shù)課程評(píng)價(jià)研究
- 情境模擬結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在高職基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 柯氏評(píng)估模型在我國護(hù)理教育評(píng)價(jià)中應(yīng)用的計(jì)量學(xué)研究
- 基礎(chǔ)護(hù)理德育實(shí)踐工作坊教學(xué)對(duì)護(hù)生職業(yè)態(tài)度的影響
- 高職護(hù)生病原生物與免疫學(xué)“定制式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與研究
研討◆專業(yè)◆教學(xué)
- 鄉(xiāng)村振興背景下三農(nóng)文化與高校思政教育融合路徑研究
- “1+X證書制度”下高職院校課證融通的意義及對(duì)策研究
- 高等教育中類型教育理論和實(shí)踐的探討
- 淺議高職應(yīng)用文寫作課程的“活”教與“活”學(xué)
- 論當(dāng)前語文知識(shí)在高職語文教育中的地位
- 車工工藝及實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 通用手語構(gòu)詞理據(jù)探微
- 高職美育評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的實(shí)踐路向
- 融媒體時(shí)代思想道德與法治課程項(xiàng)目化教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 新時(shí)代背景下高校思政教育的創(chuàng)新路徑探索
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革研究
- “智慧職教+微信”信息化平臺(tái)應(yīng)用于微生物檢驗(yàn)教學(xué)中的作用分析