2024年14期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性背景下職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)研究綜述
- 師范高職院校勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的策略探究
- 虛擬仿真紅色文化教育資源實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
- “三全育人”視域下高職學(xué)生心理健康教育模式探究
- 新時(shí)代陶行知?jiǎng)趧?dòng)教育思想融入專業(yè)實(shí)踐研究
- 新時(shí)代背景下高職院校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
- 高職院校項(xiàng)目化育訓(xùn)融合勞動(dòng)育人模式的研究與實(shí)踐
- 教育信息化2.0背景下應(yīng)用型專科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與路徑實(shí)踐
- 高質(zhì)量發(fā)展下酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)人才培養(yǎng)方案“四統(tǒng)一”優(yōu)化策略
- 福建省高職護(hù)理專業(yè)人才現(xiàn)狀與需求的調(diào)查研究
- 工匠精神融入高職高專院校口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育路徑探析
- 高校書法課程教學(xué)與課程思政協(xié)同育人研究
- 智慧礦山類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究
- 高職院?！半p師型”教師能力標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)體系構(gòu)建
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校名班主任工作室建設(shè)研究
- 基于扎根理論的高職教師深度學(xué)習(xí)影響因素研究
- 高等職業(yè)院校師德師風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
- “報(bào)告式”教學(xué)方法在會(huì)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于OBE理念的老年急危重癥護(hù)理課程思政教學(xué)應(yīng)用研究
- CBE導(dǎo)向的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急教育課程開發(fā)路徑研究
- 高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)Python編程課程的改革路徑探討與實(shí)踐
- 成果導(dǎo)向的高職可編程控制器技術(shù)課程評價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于“1＋X”證書制度的Java應(yīng)用開發(fā)課程建設(shè)研究
- 混合式教學(xué)模式下成人繼續(xù)教育課程實(shí)施策略
研討◆專業(yè)◆教學(xué)
- 德國企業(yè)本位“雙元制”職業(yè)教育體系分析及啟示
- 高職院校思政課教學(xué)職教特色的探索與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下線上教育開放式課程教學(xué)的困境與應(yīng)對策略
- 元宇宙視域下的教育管理AI化探索
- 汽車專業(yè)雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合的研究
- 強(qiáng)化方法類素養(yǎng)教育 提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平
- “崗課賽證”融通下Unity3D基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 高職電力電子技術(shù)課程改革探索
- 支架式教學(xué)理念下的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
- 藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建數(shù)字賦能分層式信息技術(shù)課程教學(xué)模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合TBL教學(xué)在高職護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高職藥理學(xué)教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 混合式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐探討
管理◆培德◆育人
- 高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升策略研究
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 高職院校黨建工作引領(lǐng)思政教育發(fā)展的相關(guān)研究
- 國學(xué)融入高職院校課程思政的意義與實(shí)施路徑探討
- 醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作創(chuàng)新思考
- 協(xié)同理論視角下高職新媒體運(yùn)營人才培養(yǎng)模式研究