小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
- 文本留白:不可忽視的小學(xué)英語教學(xué)策略探析
- “留白”策略在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 從仿寫到會(huì)寫:小學(xué)英語仿寫教學(xué)指導(dǎo)策略
- 探“雙減”政策下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)“提質(zhì)增效”策略
- 精彩課堂從導(dǎo)入開始
——小學(xué)語文課堂導(dǎo)入策略初探 - 基于小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 試論小學(xué)英語繪本教學(xué)策略
- 以項(xiàng)目為引 促教學(xué)提升
——項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用策略分析 - 多措并舉 提升低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 基于大單元教學(xué)的小學(xué)語文教學(xué)策略
課程探討
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)滲透小學(xué)數(shù)學(xué)文化的方法探討
- 小學(xué)語文詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與探索
- 語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)探究
——以部編教材六年級(jí)下冊(cè)《北京的春節(jié)》教學(xué)為例 - 立足興趣培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 低年級(jí)小學(xué)語文拼音教學(xué)改進(jìn)路徑初探
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 設(shè)計(jì)主題單元教學(xué) 促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 論小學(xué)語文復(fù)述教學(xué)的實(shí)施
- 論生活化視角下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)
- 依托體態(tài)律動(dòng) 提升小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)效
- 以?shī)W爾夫教學(xué)法讓音樂課堂“動(dòng)”起來
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 教學(xué)做合一視域下優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)路徑探索
- 探索小學(xué)美術(shù)寫生教學(xué)的開展意義及策略