2023年6期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創(chuàng)辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學(xué)主管主辦的教育領(lǐng)域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級綜合刊物和教育宣傳主流媒體??缫灾逃l(fā)展、服務(wù)教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力以“國際視野、中國智慧”打造“海南品牌”??鐟{借得天獨厚的優(yōu)勢,聚合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長搭建寬闊平臺,為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)多彩園地?!缎陆逃废拢ㄐ@) 遵循教育發(fā)展規(guī)律,貼合中小學(xué)生閱讀興趣。以開拓學(xué)生視野,增長學(xué)生見識,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生協(xié)作能力為宗旨;以促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為目標;注重融趣味性、知識性、可讀性于一體,開發(fā)還在潛能,激發(fā)學(xué)生閱讀,認知、探索的欲望和興趣,培養(yǎng)其健康、健全的人格。
新教育·科研
卷首語
視野
- “五育并舉”視閾下構(gòu)建家校共同體班級管理策略研究
- 以“雙減”的視角,精心設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 新課改背景下提高小學(xué)體育課教學(xué)策略研究
- 語文革命文化教育與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 核心素養(yǎng)指向下學(xué)業(yè)水平測評的思考與實踐
- 素養(yǎng)為本 聯(lián)動閱讀 學(xué)練結(jié)合
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的小學(xué)音樂作業(yè)設(shè)計策略
- 跨學(xué)科知識在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政視域下體育教學(xué)開展規(guī)則教育的研究
探索
- 高中化學(xué)分層教學(xué)模式的有效實施策略
- 淺談高中階段魯迅作品專題教學(xué)設(shè)計的三個基本原則
- 七年級語文下冊大單元閱讀教學(xué)的作業(yè)設(shè)計與實施研究
- 在小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中融入中華傳統(tǒng)文化實踐探究
- 激趣 品味 得法
- 基于具身認知的數(shù)學(xué)“體悟式”教學(xué)研究
- 多點整合:構(gòu)建語文習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)群
- 淺談高中地理教學(xué)中的情境設(shè)置
- 基于新課標的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)策略探析
- 快樂教學(xué)在低年級排球雙手墊球中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下美術(shù)融合教學(xué)的研究
- 理解性教學(xué):讓學(xué)生物理學(xué)習(xí)深度發(fā)生
- 校本教材在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中的指導(dǎo)運用
- 七年級生物實驗教學(xué)策略的創(chuàng)新研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 基于問題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)對
- 小學(xué)音樂合唱活動組織策略探微
- 高中生物實驗教學(xué)的生活化途徑分析
- 地理實踐力:彰顯地理學(xué)科教育價值
- 基于讀寫整合的初中英語閱讀實踐探析
方略
- 現(xiàn)代學(xué)前教育理念在學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計中的實踐分析
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策探析
- “雙向銜接”視角下幼小銜接工作的問題與對策
- 幼兒園開展紅色文化教育的創(chuàng)新探索
- 如何做好幼兒園的幼小銜接教學(xué)工作
- 中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的幾點體會
- 中職藝術(shù)設(shè)計三大構(gòu)成教學(xué)的應(yīng)用與創(chuàng)新
- STEAM教育理念下如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 認知發(fā)展理論下開展合唱教學(xué)的探究
- 初中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練策略探究
- 文化滲透:構(gòu)建小學(xué)德育管理新起點
- 基于學(xué)生實驗教學(xué)評價的幾點思考
- 項目式學(xué)習(xí)在綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究