2016年5期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
- 大學(xué)中的工會：結(jié)構(gòu)功能主義范式的分析
- 淺談如何有效提高初中英語閱讀教學(xué)效率
- 淺談新建藝術(shù)類院校教務(wù)管理工作的現(xiàn)狀與思考
- 關(guān)于強(qiáng)化黨建意識以推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新的有效策略分析*
- 思想政治教育對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)意義研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的生物工科專業(yè)課教學(xué)改革研究*
- PBL教學(xué)模式在保護(hù)生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校體育開展瑜伽選修課的探析
- 基于合作學(xué)習(xí)的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 歸納推理思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高學(xué)習(xí)高中物理的興趣
- 信息技術(shù)教育課堂教學(xué)模式改革探究
- 淺談微課在小學(xué)語文識字教學(xué)中的設(shè)計(jì)理念
- 新課改理念下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究與實(shí)踐
- 關(guān)于如何提高細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 淺談如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- 《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)淺思
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 書面表達(dá)之我見
- 職中語文教學(xué)與學(xué)生的情感培養(yǎng)
- 心理學(xué)知識在高校思想政治教育的應(yīng)用探索
- 高職輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新分析
- 淺議中職學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題與對策
- 我國當(dāng)代職業(yè)教育產(chǎn)生的歷史背景探究
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生宿舍管理存在的問題及完善對策探討
- 如何做好中職學(xué)生的思想政治教育工作
- 新形勢下航海類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
- 淺析心理彈性研究的發(fā)展
- 開設(shè)科學(xué)素養(yǎng)通識教育課程《生物技術(shù)史概論》構(gòu)想與設(shè)計(jì)*
- 淺談如何加強(qiáng)特殊教育學(xué)校宿舍管理
——全封閉寄宿制學(xué)生宿舍的管理 - 我這樣講《格爾尼卡》
——欣賞敘事性繪畫作品的一點(diǎn)思考 - 信息技術(shù)與學(xué)科整合存在的問題與發(fā)展路徑探析
- 從唐代仕女畫談唐代女性妝容之美
- 全球視野下對中國地質(zhì)公園的展望
- 誦讀“名言韻語”與生命成長意義的實(shí)踐研究*
- 淺析波普藝術(shù)表現(xiàn)形式中的拼貼與重復(fù)在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的鄉(xiāng)村教育及發(fā)展對策
- 江西中醫(yī)藥養(yǎng)生旅游市場探索*
- 民族精神的抒寫
——阿蘇詩歌的內(nèi)容研究 - 人工智能在電氣工程自動化中的運(yùn)用
- 疑問引導(dǎo)在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 博物館新技術(shù)的應(yīng)用
——博物館面向Y代人的教育方式 - 點(diǎn)擊趣味 激活智慧
- 淺談城市公共藝術(shù)的互動性特征
- 淺談中國文化精神在裝飾設(shè)計(jì)的應(yīng)用
- 關(guān)于飛行技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探究
- 淺談西方古典音樂的藝術(shù)魅力
- 網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致青少年犯罪的原因
- 讀習(xí)近平《在文藝工作座談會的講話》談藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)新整合的策略
- 淺析參與式教學(xué)在小學(xué)語文中的作用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的課堂有效性
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理工作對策分析
- 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
- 高中地理教學(xué)探究
- 試論我國循環(huán)消費(fèi)體系的構(gòu)建
- 淺談初中英語教學(xué)中的德育滲透
- 學(xué)習(xí)態(tài)度與方法對高中英語學(xué)習(xí)影響分析
- 對初中數(shù)學(xué)新課改的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 淺談高中英語同課異構(gòu)的內(nèi)涵、類型與作用
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對策分析
- 淺談高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 部編語文教材小學(xué)漢語拼音教學(xué)導(dǎo)航
——淺談小學(xué)語文一年級上冊“漢語拼音”有效教學(xué) - 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何把初中歷史課堂激活
- 初中歷史課堂教學(xué)中藝術(shù)性提問技巧分析
- 基于新課標(biāo)視角的初中數(shù)學(xué)“空間與圖形”研究
- 芻議初中體育教育存在問題及改進(jìn)對策
- 淺談聾校語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺析多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何做好初中化學(xué)與高中化學(xué)的過渡
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾種數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談初中體育教學(xué)的有效策略
- 芻議新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中生物課堂個性化教學(xué)模式的體現(xiàn)與實(shí)踐探究
- 淺談初中化學(xué)互動式教學(xué)的策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 高中生英語寫作中常見詞匯錯誤分析
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“樂學(xué)”策略
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合
- 基于暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)的英語教學(xué)行動策略研究
- 地圖在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用和作用研究
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中美術(shù)教學(xué)問題分析與解決辦法
- 淺談信息技術(shù)與生物課堂
- 芻議愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 碰撞思維 提升內(nèi)涵
——陜師大教師培訓(xùn)心得體會 - 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略分析
- 淺談導(dǎo)入技能在教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 初中數(shù)學(xué)課教學(xué)德育滲透之我見
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的改革與思考
- 高中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)對策
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談如何走出化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的誤區(qū)
- 淺談初中英語口語教學(xué)活動的策略和反思
- 高中英語閱讀活動設(shè)計(jì)研究
- 淺論中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)分層淺析
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談基督教對英國文化的影響
- 高校旅游管理專業(yè)教師實(shí)踐能力發(fā)展對策研究
- 關(guān)于如何提高保護(hù)生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究*
- 大學(xué)網(wǎng)球文化的建設(shè)與大學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動員素質(zhì)培養(yǎng)的探索
- 高校黨員發(fā)展工作的問題及對策
- 軍校特色校園文化的建設(shè)
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分析與研究
- 《數(shù)碼動畫制作》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐*
- 地方性院校細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 加強(qiáng)家校教育合力，優(yōu)化家校育人環(huán)境
- 對教育家辦學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 以意逆志，就勢取事
——由“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育淺談順勢而為 - 聾校四年級語文第十一課教案設(shè)計(jì)
- 淺談民辦學(xué)校加強(qiáng)公民教育的重要性
- 閱讀教學(xué)中的朗讀的“三維法”
- 探析提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 淺談高中物理探究式的教學(xué)模式
- 用精彩魅力的設(shè)計(jì)點(diǎn)亮語文課堂
- 高中物理常用解題思維方法探討
- 初中英語第一冊Units1-4同步疑難探究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小組合作模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 抓住低齡兒童的心理特征，創(chuàng)設(shè)低年級語文高效課堂
- 吹盡黃沙始到金
——記一次“同課異構(gòu)”后的觀感及教學(xué)反思 - 淺析聲樂表演專業(yè)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)問題研究分析
- 高中物理中電磁學(xué)的實(shí)踐研究
- 巧妙運(yùn)用地圖進(jìn)行地理教學(xué)
- 學(xué)習(xí)自主開發(fā)flash課件對于當(dāng)代物理教師的意義
- 淺談怎樣贊美學(xué)生
- 影響摩擦力大小的因素研究
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- “8和9的用數(shù)學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)暨課后反思
- 淺談初中思想品德課中的快樂教學(xué)
- 中學(xué)歷史教學(xué)課堂探究
- 情感澆注了我的課堂百花園
- 雨果《巴黎圣母院》的對比手法分析及形象體系探討
- 淺談英文歌曲在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的作文教學(xué)探析
- 談有效提問與評價(jià)在物理學(xué)科的應(yīng)用
- 管窺生本課堂中的英語教學(xué)
- 新時(shí)期的語文教學(xué)
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)音樂節(jié)奏的漢語化教學(xué)
- 淺析新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 芻議教師的工作與示范作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校服務(wù)型黨組織建設(shè)探索與實(shí)踐*
- 淺談機(jī)械加工工藝技術(shù)的誤差與原因
- 以能力為導(dǎo)向的項(xiàng)目化課程教學(xué)評價(jià)探索
- 淺淡低段年級識字教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)閱讀有效教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂教育中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)初探
- 對農(nóng)村教育工作的淺顯認(rèn)識
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用微課，翻轉(zhuǎn)小學(xué)語文課堂教學(xué)*
- 新課改背景下小學(xué)作文教學(xué)探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
- 初探小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 提升小學(xué)語文朗讀教學(xué)的策略探析
- 小學(xué)語文課堂中激勵性評價(jià)的應(yīng)用研究
- 聽與被聽的藝術(shù)
——小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng) - 語文教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的金鑰匙
——愛心 - 語文教師要重視語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 像花兒一樣綻放
- 美術(shù)鑒賞教學(xué)中的多媒體應(yīng)用研究
- 二年級語文下冊形近字歌訣
- 對“后三分之一學(xué)生”要大愛之心
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的問題
- 淺析全球化背景下小學(xué)教育的特質(zhì)和目標(biāo)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)生活化
- 基于教育教學(xué)實(shí)踐的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略探析
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探析
- 淺議多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 教師怎樣贊美學(xué)生
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)效率的提高方法
- 小學(xué)語文作業(yè)批改之我見
- 淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)點(diǎn)滴
- 芻議藏族農(nóng)村小學(xué)生信息技術(shù)教育中存在的問題和策略初探
- 淺談班主任與學(xué)生談話中的傾聽藝術(shù)
- 我和春天有個約會
- 淺析小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)思維情境
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 淺析教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)
- 淺談表達(dá)技巧在小學(xué)閱讀教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 科學(xué)記憶在英語教學(xué)中的初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)班主任對學(xué)生的多層面教學(xué)
——班主任與家長的溝通合作 - 導(dǎo)學(xué)式策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對小學(xué)微機(jī)教學(xué)策略研究
- 淺析藏族農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理健康教育現(xiàn)狀與策略初探
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建初探
- 諒解也是一種教育
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的探究
- “樂活”在課堂
- 師愛是教師育人與教書的天職
- 自然拼讀法在小學(xué)英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 農(nóng)村小學(xué)教育問題分析及解決辦法探討
- 淺談幼兒師范學(xué)?！皩W(xué)前兒童心理學(xué)”課程改革
- 淺談幼兒民間游戲
- 在音樂區(qū)域活動中培養(yǎng)大班幼兒自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育的思考和探索
- 游戲與教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的整合
- 加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，確保學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展
- 試論幼兒園德育中獎勵策略的有效運(yùn)用
- 幼兒園戶外活動的組織與管理
- 從幼兒園游戲中談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 從“家庭式幼兒園”反思農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展中的問題
- 淺析城鄉(xiāng)幼兒教育的差異
- 幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域《區(qū)分左右》說課
- 當(dāng)代幼兒園學(xué)前教育“小學(xué)化”問題研究
- 幼兒園主題課程的開展與實(shí)施
- 學(xué)前兒童游戲在幼兒園教育中的實(shí)踐性研究
- 基于新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及策略解析
- 嵌入式課程中小組合作教師資源與學(xué)生資源有效整合探索
- 淺析高中生物教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 高中綠色化學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)對策
- 中學(xué)英語閱讀課教學(xué)的有效性探究
- 高中生物遺傳學(xué)問題與解題思路研究
- 淺議畫圖法在初中物理教學(xué)中的重要性
- 芻議進(jìn)行有效的初中文言文教學(xué)的方法
- 讓生活走進(jìn)思想品德課堂
- 初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策探討
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思與探新
- 如何有效教學(xué)古典詩詞
- 淺談高中物理教學(xué)中的有效提問