2018年10期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 清渠·活水
——淺談高中作文教學之“少教多學” - 體育游戲在高中體育教學中的應用策略分析
- 讓高效課堂走進生物實驗室
- 初中政治課與德育教育滲透探究
- 班級管理中如何滲透法制教育
- 青少年田徑運動員短跑速度訓練的研究
- 讓核心素養(yǎng)植根于小學數(shù)學課堂
- 淺談小學語文語感訓練
- “八步作文教學法”之寫人基本路徑模式初探
- 海師附中實驗班歷史課程用書的編撰思路*
- 化學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的探究
- 鮮的備課內(nèi)容，活的教學方法
- 基于 RAISE 教學模式的高中英語文學閱讀教學探析
- 利用3D微課對初中生滲透微觀思維教學
- 提高農(nóng)村學校學生作文能力初探
- 論情境教學對學生口語交際興趣的培養(yǎng)
- 如何有效進行小學英語語法教學的認識
- 如何營造小學語文教學中良好的課堂氣氛
- 淺析如何構(gòu)建歷史高效課堂
——以海師附中初高中一體化實驗班為例 - 微課在初中物理教學中的應用探究
- 文言文閱讀有效拓展三部曲
- 微課在初中英語教學中的運用
- 打造書香、陽光、和美的班集體
——論在班級管理中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng) - 基于PBL的高中生物教學設計實踐研究
- 小小的改變讓你的課堂精彩有趣
- 分析高中數(shù)學教學與素質(zhì)教育理念
- 淺談培養(yǎng)學生復述課文的方法
- 分析任務型教學法在高中英語聽力教學中的應用
- 巧設課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率
- 多元化教學方法應用于初中語文教學中的探索
- 在智慧教室環(huán)境下改變教師觀念的有效策略
- 細節(jié)決定數(shù)學課堂教學成敗
- 以學生為主體利用信息化手段創(chuàng)建高效的計算機課堂教學
- 論如何提升英語完形填空解題能力
幼兒教育
- 幼兒舞蹈教學中教師語言藝術(shù)分析
- 淺談幼兒傳統(tǒng)文化教育
- 書香浸園所，師幼同成長
——幼兒園開展互動閱讀，塑造師幼仁禮品格的研究 - 家園共育視野下早期閱讀活動的教師角色定位
- 農(nóng)村學前教育發(fā)展中的問題、困難及其發(fā)展探究
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應用研究
- 淺談3-6歲幼兒自然習得漢字方法探索
- 幼兒園教育中鄉(xiāng)土資源的巧妙應用分析
- 網(wǎng)絡時代探索微課創(chuàng)新家園共育新模式的研究
- 淺談教師在幼兒角色游戲中的適時介入
- 基于幼兒心理健康教育現(xiàn)狀的家園合作優(yōu)化
- 家園共育有效支持策略的初探
——蠶寶寶變形記 - 幼兒園語言教學中情境創(chuàng)設的應用
- 幼兒美術(shù)教育活動中幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談在幼兒教學中多媒體技術(shù)的應用
- 合理投放幼兒園區(qū)域活動材料之我見
- 加強教師隊伍建設提升幼兒園管理水平
小學教育
- 小學班集體中的學生自主化管理的措施
- 以生為本理念指導下的小學語文課堂教學方法研究
- 淺談游戲化教學在小學數(shù)學中的運用
- 淺談小學作文抒發(fā)真情實感
- 淺談素質(zhì)教育改革背景下小學語文創(chuàng)新教學的開展
- 興趣教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學課堂教學有效整合的實踐與探索
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 淺談如何構(gòu)建豐富多彩的小學數(shù)學課堂
- 營造快樂小學數(shù)學課堂
- 課外閱讀在小學語文教學中的應用策略研究
- 小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生審美能力的有效措施
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的實效性
- 小學品德與社會課堂的生活化教學思考
- 淺談“師愛”
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的有效整合分析
- 核心素養(yǎng)背景下轉(zhuǎn)化英語學困生的有效途徑
- 淺談小學數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的積極性
- 淺議小學數(shù)學課堂中學生反思習慣的培養(yǎng)
- 淺析小學語文閱讀教學存在的問題及對策
- 構(gòu)建小學語文高效教學課堂之我見
- 少先隊開展德育教育勢在必行
- 讀寫滲透對提高小學生寫作能力的重要性
- 農(nóng)村小學語文開展閱讀教學的策略
- “中華傳統(tǒng)節(jié)日”開題課課堂教學方式的研究
- 小學生輕松越過寫作障礙的策略
- 中小學生產(chǎn)生錯誤自我評價心理因素的探究
- 在校園足球背景下如何構(gòu)建小學足球文化
- 小學語文教學中課外閱讀意義與策略探討
- 關于師生換位教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 任務驅(qū)動教學法在小學語文教學中的應用
- 基于網(wǎng)絡學習空間的小學數(shù)學智慧課堂教學策略分析
- 淺談導學式教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 例談多媒體在小學數(shù)學教學中運用的優(yōu)勢
- 如何上好小學數(shù)學綜合實踐活動課
- 小學語文教學中如何轉(zhuǎn)化后進生的分析
- 小學語文作文教學探究
- 淺談小學語文教學以問題意識促學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 構(gòu)建活力四射的小學語文課堂
- 如何培養(yǎng)學生小學數(shù)學課創(chuàng)新思維能力
- 微課在小學美術(shù)教學中的優(yōu)勢及應用策略研討
- 小學美術(shù)教學中的學生審美情感培養(yǎng)研究
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 在啟蒙階段就應注意發(fā)展學生的智力
- 新課改下小學語文教學存在的問題和對策
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 讀寫滲透提高小學生寫作能力的重要性
- 當前小學信息技術(shù)教育教學存在的問題與對策研究
- 讀寫滲透提高小學生寫作能力的教學技巧
- 田徑軟式體育器材在小學體育教學的應用探微
- 淺談小學班主任工作的愛心
- 小學數(shù)學教學中存在的問題及其解決方法分析
- 小學語文教學與學生主體發(fā)展路徑探討
- 淺談創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 提高小學數(shù)學教學有效性的策略
- 淺談小學英語教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 核心素養(yǎng)在小學語文寫作教學中的應用探究
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 芻議小學英語高效課堂教學實踐與探索
- 我國中小學音樂教育器樂教學發(fā)展研究
- 多媒體技術(shù)在小學數(shù)學中的應用
- 小學老師如何幫學生培養(yǎng)良好學習習慣
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化研究
- 讀寫滲透提高小學生寫作能力的重要性的有效途徑
- 淺談小學課間活動的合理運用
- 小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 新課改環(huán)境下小學語文教學中關于德育滲透的思考
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 小學課間活動管理策略的探索與實踐
- 小學數(shù)學教學中如何提高學生的學科興趣
- 五年級批讀文段落語用訓練策略
——以《三峽之秋》的教學為例 - 新課改下的小學計算機教學模式淺析
- 如何提高小學語文寫作教學的有效性
- 小學數(shù)學課堂教學情境創(chuàng)設的問題及對策
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學美術(shù)合作學習教學模式分析
- 談小學信息技術(shù)課堂教學生活化
- 傳統(tǒng)小學數(shù)學教學引入微課的意義及方法
- 淺析如何在小學語文教學中指導學生朗讀
- 多媒體課件在小學語文教學中的應用思考
- 小學高年級語文綜合學習的教學對策
- 分析文本閱讀興趣在小學語文教學中的有效策略
- 對小學語文作文教學中課外閱讀的重要性分析
- 微課在小學語文閱讀教學中的應用
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用思考
中學教育
- 淺談錯題本在高中數(shù)學學習中的益處
- 初中歷史時空觀念培養(yǎng)策略探究
- 班主任德育工作的特點與實施策略
- 新課程理念下的英語閱讀策略教學研究
- 構(gòu)建以生為本的化學教學模式
- 淺談極值點偏移問題中構(gòu)造函數(shù)的兩種方法
- 新課程背景下高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 高中生物理學習障礙成因及消除策略的研究
- 初中物理探究性實驗教學中的預設與生成
- 高中生怎樣學習理科才高效
- 初中群文閱讀教學實踐研究
- 在初中英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中化學教學中學生核心素養(yǎng)的培育
- 數(shù)學知識在高中物理解題中運用的思考探析
- 高中數(shù)學學習中應用意識與思維能力的養(yǎng)成
- 關于提高初中化學課堂教學有效性的策略研究
- 在初中歷史校本課程中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效策略
- 初中地理探究式教學實施策略分析
- 微課在初中物理教學中的應用研究
- 新課標下高中美術(shù)教學方法探析
- 探析初中語文作文教學中積累寫作素材的方法
- 數(shù)學學習生活化的思考
- 試論初中語文自主合作探究教學模式
- 大連市高中實施“陽光體育”的現(xiàn)狀分析
- 論新課程改革背景下的初中地理教學
- 關于新課改下初中班主任面臨的問題及其對策
- 芻議高中物理教學中創(chuàng)新實驗的設計與實踐
- 微課資源在初中數(shù)學課堂教學中的運用
- 高中歷史趣味課堂的創(chuàng)設技巧分析
- 新課標下初中道德與法治課的情感教育
- 高中化學教學如何在實驗課中強化理論知識
- 初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的策略
- 核心素養(yǎng)視野下解讀思品時政微視頻教學一例
- 淺談初中英語課的情境教學
- 高考語文背景下景物描寫的作用芻議
- 高中化學教學模式的有效探索
- 高中德育教育問題與提升對策
- 論如何提高初中數(shù)學教學的效率
- 淺談中華傳統(tǒng)文化在中學語文教學中的滲透
- 智慧教育視域下的初中物理教學探究
- 歷史課程初高中一體化教學的實踐探索
——以海南師范大學附屬中學實驗二（2）班教學成果為例 - 如何在高中古文學習中鍛煉發(fā)散思維
- 中學后進生學習心理分析及矯正對策
- 初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中聽障學生語文閱讀能力提升策略
- 成長，總在不經(jīng)意間
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學探討
- 初中英語教學中如何創(chuàng)設語言環(huán)境
- 善用差異性教學提高高中生物課堂教學的實效性
- 初中物理教學中促進學生有效學習分析
- 簡析充分利用本土文化資源創(chuàng)新美術(shù)活動
- 淺談青少年舞蹈表現(xiàn)力的訓練方法
- 高中物理知識與實際生活的聯(lián)系
- 生生互動
——初中數(shù)學課堂的主旋律 - 關于高中英語寫作障礙的分析及策略研究
- 淺談教育心理學在中學生素質(zhì)教育中的應用
- 試論如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 淺析高中地理教學中分層教學法的應用
高等教育
專題論壇
- 立足農(nóng)村引領家長更新幼教觀念
- 淺談新時代下如何有效抓好山區(qū)學生的班級管理工作
- 分析住校中學生心理健康現(xiàn)況
- 陪你長大
——教育隨筆 - 淺談安全有序的課間活動
- 淺析貧困地區(qū)教育發(fā)展問題*
- 問題與機遇并存：對外漢語課堂外時間教學引導策略探究*
- 陶行知思想對當代學前教育的影響
- 創(chuàng)新課堂:人教版八上Unit 1 Where did you go on vacation? 復習課的教學設計
- 學生無效參與原因
- 教師的責任心
- 淺談對學困生轉(zhuǎn)化工作的一點看法
- 高中詩詞與傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系之我見
- 落實“十三五”規(guī)劃 大格局部署德育工作
- 課間安全問題的思考
- 淺談農(nóng)村留守兒童道德教育的現(xiàn)狀與對策
- 《紅樓夢》導讀的共生與再生
——以《香菱學詩》為例闡述 - 試論網(wǎng)絡學習環(huán)境下的大學英語課堂教學互動
- 淺談高中學生學習精力投入與教師干預
- 飛行技術(shù)專業(yè)實用技能型人才培養(yǎng)模式研究
- 論聽障兒童早期閱讀方法及技巧的研究
- “陶”來快樂“泥”出風采
——泥土芳香的游戲之旅 - 論課堂教學中教師運用非言語活動的藝術(shù)及其作用
- 基于社會轉(zhuǎn)變與教育發(fā)展對“局外人”內(nèi)涵的理解
職業(yè)教育
- 音樂課程中鋼琴演奏的觸鍵技巧及音色效果分析
- 實施“綠色教學”促進學生發(fā)展
- 中職《機械制圖》課程教學過程中存在的問題及對策分析
- 大學公共英語教學中中國傳統(tǒng)文化滲透路徑探究*
- 高等職業(yè)技術(shù)院校物理實驗教學體系研究與探索
- 案例教學法在中職數(shù)學教學中的應用研究
- 新形勢下市場營銷教學方法的新探索
- 機械零部件在設計制造中工藝尺寸鏈計算方法及應用
- 淺談高職計算機教育模式改革
- 職業(yè)學校汽修課要堅持以德育人
- 市場需求下的廣告設計專業(yè)實踐教學研究
- 頭腦風暴法在中職生德育課堂中的應用分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)學校中運用的探索
- 英語課堂上的寬容教學
- 職業(yè)學校學生思想教育有效性探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下民辦高職教育網(wǎng)絡輿情應對長效機制研究
- 計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響探析