2018年9期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 讓學生自己成長
——小學發(fā)展性課堂教學的研究 - 魅力課堂
- 《杠桿》教學設(shè)計
- 激發(fā)興趣讓每個學生都快樂起來
- 如何構(gòu)建和諧課堂
- 淺析對物理學困生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 歷史課堂家國情懷核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 發(fā)展性課堂教學手段與培養(yǎng)學生能力的研究
- 讓口語交際課堂成為五彩的世界
——淺談農(nóng)村口語交際能力的培養(yǎng)途徑 - 基于核心素養(yǎng)的物理課堂教學設(shè)計的轉(zhuǎn)變以《牛頓第一定律》為例
- 搭建文學平臺，培養(yǎng)學生健全人格
- “有意義學習”理論在高中物理教學設(shè)計中的運用
- 推進中學英語教學的有效策略
- 閱讀教學，興趣先行
——淺談語文課堂上的閱讀教學 - 激發(fā)興趣添動力 方法指導重實效
——提高學生習作能力初探 - 初中數(shù)學錯題有效訂正的策略研究
- 在教學中如何培養(yǎng)學生的估算意識
- 尋找語文課堂的朗朗書聲
——淺談朗讀訓練的重要性 - 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的對策與建議
- 如何建立更高效的英語課堂
- 淺談信息技術(shù)在美術(shù)教學中的應用
- 淺談語文教學中如何引領(lǐng)學生展開聯(lián)想和想象策略
- 探析多媒體輔助教學在初中數(shù)學課堂中的運用
- 興趣與創(chuàng)新
——以《熱帶魚》一課朗讀指導為例 - 新課改背景下初中歷史教師角色的轉(zhuǎn)變
- 幸福寒假讓我收獲滿滿的自信
- 巧添輔助線解答幾何疑難問題
- 談心理健康教育在小學語文教學中的滲透
- 改變之我變
——《數(shù)學廣角-排列組合反思》 - 信息技術(shù)與物理教學有效整合的研究
- 一年級繪本閱讀與表達的訓練技巧
- 淺談新技術(shù)新媒體在數(shù)學課堂中的應用
- 讓游戲喚醒思維
- 讓英語寫作，領(lǐng)航英語學習
- 優(yōu)化初中思想品德課堂活動教學的措施
- 如何在英語課堂上提高學生的參與度
- 巧用電子白板，打造數(shù)學高效課堂
- 英語啟蒙
——游戲中玩中學 - 創(chuàng)建良好課堂生態(tài) 實現(xiàn)教學長遠發(fā)展
- 基于微課的小學英語故事教學法研究
- 高考英語聽力高分突破的方法研究
- 北師大版一年級上“乘車”教學案例
- 文科數(shù)學學習心得
- 課堂生成，課堂生命的“活水”
- 讓心靈隨著文字飛揚
- 好玩的課程，幸福地成長
——深圳市龍華第二小學“幸福德育”模式初探 - “互聯(lián)網(wǎng)+”概念下中職電子商務實踐教學模式分析
- 培養(yǎng)提高學生的閱讀能力實現(xiàn)有效閱讀
- 優(yōu)化兒童、青少年籃球運動基本功教學與訓練
- 淺談中學物理教學中的模型方法
- 淺談物理模型法在物理教學中的應用
- 抓好字詞教學，打牢語文基礎(chǔ)
幼兒教育
小學教育
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的有效性研究
- 小學語文縮句教學的探索
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 新課程背景下小學數(shù)學教學有效性研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學英語教學的改進策略研究
- 試論小學數(shù)學合作學習如何激發(fā)學生學習興趣
- 對小學精細化管理的理性思考
- 小學數(shù)學課堂實施快樂教學的一點嘗試
- 小學數(shù)學教學中生活化教學的組織與實踐
- 小學英語教學中存在的問題與對策探究
- 小學語文教學中小組合作學習的研究
- 淺談多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺析如何解決小學生對體育中長跑的畏懼心理
- 活動式教學模式在小學數(shù)學教學中的實踐探索
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
- 新課改下如何上好小學數(shù)學課
- 淺析小學教學管理中的德育教育
- 數(shù)學教學中STEAM教育理念的滲透與融合
- 淺析交互式電子白板在小學數(shù)學課堂教學中的有效運用
- 小學教學中有效開展數(shù)學游戲的策略研究
- 淺談小學語文教學與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 小學高年級數(shù)學教學改革發(fā)展與實踐研究
- 小學數(shù)學課堂教學中如何提高實效性
- 例談解題中的思維訓練
——以小學數(shù)學教學為例 - 構(gòu)建小學數(shù)學體驗課堂問題思考
- 淺談小學班主任如何做好班級管理工作
- 積極心理學對開展小學生涯教育的啟發(fā)
- 基于微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 小學數(shù)學趣味課堂構(gòu)建策略探究
- 論小學英語初級階段興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學體育趣味教學
- 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)方法
- 小學科學課程教學現(xiàn)存問題與整改措施
- 關(guān)于小學教學管理創(chuàng)新的幾點思考
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學美術(shù)教學中審美能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)據(jù)分析能力
- 淺談小學體育課“耐久跑”的趣味教學
- 讓課前資料搜集整理在小學語文課上發(fā)揮作用
- 走近小學兒童，認識小學教育
- “用學習共同體理念”落實銀川市課堂教學評價核心指標
- 淺談概念教學在小學數(shù)學教育工作中得應用
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學
- 小學校長管理的有效性提升策略
- 小學語文閱讀教學的有效策略
- 如何實施小學低年級趣味數(shù)學教學
- 創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學活動中閱讀素養(yǎng)的優(yōu)化培養(yǎng)策略
- 情景教學法在小學語文六年級教學中的應用
- 淺談提高小學生習作水平的方法
- 淺談小學生的數(shù)學學習習慣及教師高效教學策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學科學教學實踐
- 淺談如何提高農(nóng)村小學生的閱讀能力
- 小學語文學生閱讀能力的優(yōu)化培養(yǎng)策略
- 淺談小學“國學”教育
- 如何讓小學數(shù)學復習課教學更有效
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中滲透核心素養(yǎng)
- 巧用微信平臺 實現(xiàn)有效教學＊
——微信在小學數(shù)學教學中的應用嘗試 - 淺談小學語文作文教學的價值及實踐策略
- 談提升小學語文教學拓展性閱讀的對策和措施
- 淺談提高小學生閱讀能力的策略
- 淺析閱讀量對小學語文學習的有利影響
- 在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
中學教育
- 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村初中青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 淺析高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 淺談初中數(shù)學課堂合作學習
- 交互式電子白板在初中物理教學中的應用初探
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學
- 高中數(shù)學授課導入 環(huán)節(jié)情境設(shè)計有效性的研究
- 當前初中體育教學中的困境及對策分析
- 初中英語教學德育滲透的重要性
- 淺談情感教育在初中美術(shù)教學中的滲透
- 淺談新課程改革背景下的初中地理教學
- 數(shù)學化思想在初中數(shù)學教育中的拓展應用
- 高中英語教學中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)分析
- 高中生物高效學習方法總結(jié)
- 探析高中語文學科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育策略
- 淺談如何提高初中音樂教學質(zhì)量
- 體育游戲在初中體育教學中的應用之我見
- 試析高中生心理問題成因及處理對策
- 探討地理教具在初中地理教學中的運用
- 高中物理實驗教學與理論教學的互動分析
- 中學數(shù)學應用題建模
- 新課改下初中英語教學中的問題與對策分析
- 分層教學模式在初中英語教學中的實踐策略
- 高中數(shù)學學習過程中常見問題與解題規(guī)律
- 關(guān)于初中生物課堂教與學方式的思考
- 識圖像：初中地理教學中的圖像教學
- 初中道德與法治課憲法教育探析
- 高中體育教學拓展訓練實施策略
- 淺談農(nóng)村初中語文教學中寫作能力的培養(yǎng)
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語word power課型教學
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究
- 基于高中化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學實踐
——以“解答題中與溫度相關(guān)問題探討”為例＊ - 關(guān)于高中物理學習方法的研究
- 數(shù)學化思想在初中數(shù)學教育中的拓展應用研究
- 自主合作探究在高中語文教學中的應用
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 試論核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂教學研究
- 淺談高中地理教學中學生主體性的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在初中化學教學中的作用
- 淺析高中化學自主學習的教學策略探究
- 淺談高中政治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談談中學生獨立生活能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學課堂實驗教學
- 信息技術(shù)下高中歷史如何利用微課展開教學活動
- 農(nóng)村寄宿初中班級管理策略研究
- 蘇教版語文普通高中課程標準實驗教科書必修部分選文問題微探
- 關(guān)于高中數(shù)學學習方法的研究
- 初中語文作文分層教學的思考
- 初中數(shù)學教學情境創(chuàng)設(shè)淺析
- 互動教學在初中語文教學中的應用研究
- 淺談初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)建
- 新課改下初中數(shù)學教學方法的改革與創(chuàng)新
- 實驗在初三化學中考復習課中的重要作用探究
高等教育
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 運用焦點解決模式幫助家長修復親子關(guān)系的研究報告
- 雅言傳承文明 經(jīng)典潤澤人生
- 航模社團活動對學生理想教育的作用
- 把愛的甘霖灑向每一位學生
- 淺析狄蘭·托馬斯詩歌意象中反映的死亡觀＊
- 淺析新聞的新穎性對社會的教育意義
- 從教奮斗 收獲幸福
——《提升教師職業(yè)幸福感》培訓心得 - 金融科技浪潮下的商業(yè)銀行場景共建
- 淺析新時代農(nóng)民職業(yè)教育在“三農(nóng)”工作中的地位和作用
- 英國當代女詩人二家管窺＊
- 高等院校如何加強會計專業(yè)大學生職業(yè)道德教育
- 日不落的挽歌
——艾略特、拉金和休斯詩中的戰(zhàn)后英國文明危機淺析 - 電子文件檔案管理在目標管理中的教育意義分析研究
- 共享思維帶動金融發(fā)展新模式
- 論愛情觀對葉芝詩風轉(zhuǎn)變的影響與作用
- 影響農(nóng)村小學留守兒童不良行為習慣的因素
- 不同音樂形式對藝術(shù)體操運動員表現(xiàn)力的影響
職業(yè)教育
- 當前中職生的就業(yè)問題分析及其對策
——探索提高中職生就業(yè)能力的有效路徑 - 大學生如何消除實用主義的影響
- 淺談技能大賽對中職服裝專業(yè)教學改革的引領(lǐng)作用
- 現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)在中職美術(shù)設(shè)計課程中的運用
- 創(chuàng)設(shè)情境，增強職業(yè)認同感
- 瑜伽與太極拳對中職女學生心境狀態(tài)的影響研究
- 建立健全內(nèi)部會計控制制度的深思
- 抓好學生思政理論社團建設(shè) 促進高職院校文化自信養(yǎng)成
- 任務引領(lǐng)教學法在高職院校《天然藥物化學》課教學中的應用
- 以人為本的高職院校學生管理工作探析
- 企業(yè)培訓體系存在的不足及對策建議