(云南省昆明市中等職業(yè)學(xué)校 云南昆明 650000)
據(jù)2014年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果表明,中學(xué)生的體質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)中向好的趨勢,但由于中職學(xué)生升學(xué)和就業(yè)實習(xí)等的壓力,焦慮、抑郁、無活力等心理問題卻越來越突出。中職階段是心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,不容忽視。為提高中職學(xué)生的心理健康,貫徹全民健身計劃和“健康第一”、“終身體育”的指導(dǎo)思想。本文選用當(dāng)今世界流行的兩大體育傳統(tǒng)項目,以二十四式太極拳和哈他瑜伽為研究內(nèi)容,通過實驗研究,對兩者的差異性進行量化比較分析,進而探討這兩項運動今后在中職學(xué)校發(fā)展的思路與對策。
中職學(xué)生的年齡階段是身心發(fā)展的最佳時期,身體發(fā)育已基本完成,心理方面卻還未成熟,個性特征突出,此階段是樹立正確人生觀、價值觀、以及思維模式定性的關(guān)鍵時期。在情緒方面,容易煩躁、激動,產(chǎn)生情緒沖突等,時常不能理智地控制自己的情緒。同時還易出現(xiàn)考試、升學(xué)、就業(yè)等的焦慮;自卑感強;以及出現(xiàn)價值標(biāo)準(zhǔn)理想化與現(xiàn)實之間的矛盾;人際交往閉鎖性和交往需要之間的矛盾等影響心理健康的問題。
心境是指“延續(xù)一定時間(幾天或更長些)的單薄而朦朧的情緒狀態(tài)”。它是一種比較微弱、持久而具有渲染性的情緒。其相關(guān)理論主要有積極情緒的擴展和建構(gòu)理論、心境一致性理論。即積極情緒會擴展個體的應(yīng)對資源,對個體的心理產(chǎn)生持久的作用,從而提高被試的自信水平;消極情緒恰恰相反,會降低被試的自信水平。心境一致性是指心境改善與鍛煉活動的特征有關(guān),如果鍛煉者所從事的是愉悅的、非競技性的運動,產(chǎn)生良好的心境狀態(tài)的可能性就較大。反之,如果鍛煉者從事的是大強度、競技性的運動,產(chǎn)生負性心境的可能性就較大。如果習(xí)練者長期進行有規(guī)律的中等強度的運動,而且每次堅持20-60分鐘練習(xí),可以較好地改善憂郁、焦慮、憤怒等負性心境狀態(tài)。本文選擇的瑜伽、太極拳運動也符合以上特征。
實驗對象為昆明市中等職業(yè)學(xué)校瑜伽興趣班的女學(xué)生45人,太極拳興趣班女學(xué)生45人,不參加任何體育運動的女學(xué)生45人。將被試以整群抽樣方式分為三組,即實驗組(瑜伽組、太極拳組)和對照組。實驗組于每周一、三分別進行90分鐘的瑜伽、太極拳練習(xí),對照組進行正常的學(xué)習(xí)生活。
本文的心境問卷測試采用德國運動心理學(xué)家Abele和Brehm1986年編制的BFS心境量表,該量表包含活躍性、愉悅性、平靜性、思慮性、憤怒性、激動性、抑郁性、無活力性八個因子項。姒剛彥博士等人將該量表翻譯成中文,并進行了兩次信度和效度檢驗,一致認為,在國內(nèi)使用該量表具有較良好的結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)部一致性,使用情況具有穩(wěn)定和可靠性。問卷回收率為100%。
本文將所得實驗數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進行分析。首先將三組實驗前后的數(shù)據(jù)進行組內(nèi)對比,分析實驗前后各組各項因子的差異變化;其次將三組實驗前后的差值進行兩兩組間比較,分析瑜伽與太極拳對中職女學(xué)生心境狀態(tài)影響的差異。瑜伽與太極拳都屬于緩慢而柔和的中等強度有氧運動,兩者具有可比性。
實驗前對對照組、瑜伽組和太極拳組的心理評估進行了單因素方差分析,得出她們的情況基本一致,無顯著性差異(P>0.05),符合隨機性和同質(zhì)性。
(1)實驗前后心境因子組內(nèi)比較結(jié)果與分析
對照組經(jīng)過17周時間的正常學(xué)習(xí)生活后,各項因子雖都有不同程度的上升或下降,但均無統(tǒng)計學(xué)意義。實驗組經(jīng)過17周的哈他瑜伽和二十四式太極拳訓(xùn)練后,瑜伽組在愉悅性、憤怒性、激動性、無活力性四項因子的前后比較上均有明顯差異,在平靜性和抑郁性兩項因子的前后比較上均有非常顯著差異,活躍性和思慮性兩項因子的前后比較雖有不同程度的變化,但均無顯著差異。太極拳組在活躍性、愉悅性、平靜性、憤怒性、激動性、抑郁性、無活力性七項因子的前后比較上均有明顯差異,思慮性因子的前后比較雖有不同程度的變化,但無顯著差異。說明適宜的運動能改善機體的心境狀態(tài)。對照組未進行任何形式的體育專項練習(xí),各項因子均無顯著性差異,還有下降的趨勢,不利于受試者的心理健康。
瑜伽實驗組通過練習(xí)可以很好的改善中職女學(xué)生的心境狀態(tài),尤其是抑郁心境和平靜心境。其理由是:練習(xí)瑜伽在于內(nèi)心的寧靜,而不在于體式的復(fù)雜。瑜伽體位法的練習(xí),要求動作緩慢,并把意識放在感受身體刺激的每個部位上,體會動作對身體所產(chǎn)生的自我感覺,達到鍛煉身體肌肉,松弛神經(jīng)的目的。比如最基礎(chǔ)的瑜伽體式—樹式,平衡式,看是簡單的體式,如果不將意識放在感受身體的每個部位上,是很難保持平衡的,更別說鍛煉肌肉,松弛神經(jīng)了??梢婅べんw式練習(xí)對習(xí)練者心境狀態(tài)的作用。瑜伽的調(diào)息法是通過練習(xí)者有規(guī)律地吸氣和呼氣,以及有意識地進行屏息,刺激和按摩身體所有的內(nèi)臟器官,喚醒潛藏在體內(nèi)的能量,使之得以保存、調(diào)理和提升,從而改善整個身體機能。正確的呼吸能增加氧氣的吸入量,凈化血液,并提升肺功能。對機體的內(nèi)分泌活動產(chǎn)生影響,消除疲勞、減輕焦慮、平抑情緒的波動、改善精神面貌、找到平靜的內(nèi)在自我。瑜伽的冥想法是有意識地把注意力集中在某一點或想法上,在長時間反復(fù)練習(xí)下,使大腦進入更高的意識。從而提升對事物的判斷力、理解力、創(chuàng)造力,同時身心會呈現(xiàn)安定、愉快、心曠神怡的感覺。其原理與人的呼吸與人體支配感情的自律神經(jīng)密切相關(guān)。由此可見,瑜伽鍛煉的獨特性,更多在于對人體神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生的作用,讓神經(jīng)系統(tǒng)保持或恢復(fù)正常的功能,并作用于內(nèi)分泌系統(tǒng),從而形成良性循環(huán),最終改善習(xí)練者的抑郁癥以及激動、緊張、憤怒等負性心境。
太極拳實驗組采用中低強度、且具有易練性的二十四式太極拳,首先有利于解決抑郁易感人群的倦怠感問題。其次從太極拳練腦、練氣、練身三大原理來講,太極拳要求精神專一,全神貫注,意動身隨,連綿不斷,一氣呵成。很好的鍛煉了大腦;提升了肺功能、減輕了心臟負擔(dān);鍛煉了身體的各個部位、調(diào)整了身體各系統(tǒng)的功能。尤其是太極拳動靜結(jié)合的鍛煉方法,有益于大腦皮層興奮、抑制的調(diào)整,從而調(diào)節(jié)練習(xí)者的情緒狀態(tài)。比如:太極拳練習(xí)時,要求松靜自然、用意不用力、行拳時要求快慢相間、行云流水;通過意念引導(dǎo),以內(nèi)促外、連綿不斷、節(jié)節(jié)貫通,從而調(diào)節(jié)與放松練習(xí)者的心理機能。尤其在練拳時思想處在安靜的、無雜念的狀態(tài)中,身心陶醉在太極拳那輕靈沉穩(wěn)的境界里。久而久之,人的心理自然產(chǎn)生微妙的變化,緊張的心理壓力得到釋放,精神負荷逐漸減小,心境慢慢地開闊;使原本急躁的性格變得平靜安穩(wěn),壓抑的心情在不知不覺中得到很好的放松,性格也逐漸開朗、樂觀。綜上所述,太極拳運動有利于消除練習(xí)者極端的思維定勢,有效地降低受試者的抑郁、憤怒、激動、無活力性心境,提升活躍、愉悅和平靜心境。同時兩項運動對思慮性心境影響差異不顯著,說明瑜伽與太極拳練習(xí)對改善練習(xí)者思慮心境水平效果不明顯,這也與練習(xí)時間不夠長有一定的關(guān)系。
(2)實驗后心境因子差值組間比較結(jié)果與分析
通過對照組、實驗組(瑜伽組、太極拳組)17周前后的心境因子的差值變化比較來看,實驗組與對照組比較,其中瑜伽實驗組與對照組相比,平靜性、抑郁性因子有非常顯著差異,愉悅性、無活力性因子有顯著差異;太極拳實驗組與對照組相比,活躍性、抑郁性與無活力性因子有顯著差異。實驗組(太極拳與瑜伽組)之間比較,平靜性、活躍性因子差異顯著。說明哈他瑜伽和二十四式太極拳運動對被試者的心境狀態(tài)均有改善,各有所長,但瑜伽練習(xí)對平靜性因子的影響大于太極拳組,太極拳練習(xí)對活躍性因子的影響大于瑜伽組。
瑜伽和太極拳運動對中職女學(xué)生的心境狀態(tài)都有很好的調(diào)節(jié)作用。1996年國際醫(yī)學(xué)會曾報道,認為“身體運動有助于緩解抑郁癥癥狀和焦慮,提高情緒”。運動能緩解抑郁的生理學(xué)基礎(chǔ)是它能有效地促進內(nèi)啡肽的分泌,內(nèi)啡肽能使人感到快感,抵抗抑郁等負性心境,提升良性心境狀態(tài)。而瑜伽與太極拳都屬于中等強度的有氧運動,運動量適度;而且在練習(xí)時都強調(diào)緩慢而柔和、注意力集中、心靜以及呼吸與動作的配合,這些相似的動作特點可以平衡練習(xí)者的身心、調(diào)節(jié)情緒等作用。在平靜性心境因子方面瑜伽優(yōu)于太極拳,可能與兩者的運動原理有關(guān)。太極拳運動方法比較獨特,是一種武術(shù)流派,它最重要的特征是“技擊”,太極拳的每一個動作都有具體攻防技擊的涵義??梢蕴岣呔毩?xí)者的“情緒”,活躍各種生理機能,即表面平靜,卻內(nèi)心澎湃。太極拳還講究 “虛實結(jié)合”“快慢相間”,始終保持重心穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,在技擊中“動急則急應(yīng),動緩則緩隨”,在與呼吸、意念配合起來,大大增加了太極拳對機體的活躍性。所以在活躍性因子方面,太極拳優(yōu)于瑜伽。而瑜伽運動的最高境界,是追求身體內(nèi)在的一種無比平靜和快樂。體式動作講究的是身體內(nèi)部的對抗支撐練習(xí),達到鍛煉肌肉以及身體各器官的作用,而不是對外的攻防技能。瑜伽體式練習(xí)時,要求集中注意力,將意識放在對每個動作的感受上,注重身心合一,也是追求從內(nèi)在去尋找平靜和快樂。尤其是瑜伽的呼吸法與冥想法,能讓練習(xí)者的心寧靜下來,放空身心,心平氣和的面對一切事物。所以在平靜性因子方面,瑜伽優(yōu)于太極拳。
哈他瑜伽和二十四式太極拳運動都可以調(diào)節(jié)中職女學(xué)生的心境狀態(tài),緩解壓力、增強自信心等。表現(xiàn)于BFS心境量表中瑜伽組除活躍性、思慮性因子外,太極拳組除思慮性因子外,其他各項因子均有顯著差異。但在平靜性心境維度上,瑜伽優(yōu)于太極拳,在活躍性心境維度上,太極拳優(yōu)于瑜伽。
瑜伽和太極拳對中職女學(xué)生的心理健康有明顯的促進作用,但又各有特點,中職學(xué)??筛鶕?jù)兩項運動的特點,開設(shè)相關(guān)課程、興趣班等,豐富教學(xué)內(nèi)容,從而提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)生可根據(jù)自身身體情況,更科學(xué)地進行選擇練習(xí),制定運動方案,循序漸進地堅持練習(xí)。此外本文只對中職女學(xué)生進行了心境方面的研究,具有一定的局限性,建議以后增加男學(xué)生以及其他心理方面的研究。