2016年4期
刊物介紹
本刊堅持理論和實踐并重的原則。開展各應(yīng)用領(lǐng)域的探索、創(chuàng)新和開發(fā)，推動我國心理學(xué)的繁榮和發(fā)展。
心理學(xué)探新
- 從個體性到社會性：具身研究范式的轉(zhuǎn)向*
- 術(shù)語的演進
——精神分析理論的發(fā)展 - 漢字構(gòu)詞力對雙字詞識別影響的實驗研究*
- 語素位置對中級漢語學(xué)習(xí)者并列式復(fù)合詞識別的影響*
- 表象激活混淆與錯誤記憶的關(guān)系
——來自ERP研究的證據(jù)* - 情緒的動機性對注意控制的影響*
- 不同英語水平學(xué)習(xí)者英語派生詞和屈折詞記憶加工差異*
- 閾上/閾下呈現(xiàn)OH投射卡的情緒啟動效應(yīng)研究*
- 行為決策中承諾升級的作用機制*
- 人格判斷的自我—他人一致性：熟悉度和親密度的作用
- 主動性人格對大學(xué)生求職行為影響機制的追蹤研究*
- 大學(xué)生主動拖延水平與成就STROOP干擾效應(yīng)*
- 父母的教養(yǎng)方式及性別對孝道代際傳遞的影響*
- 幼兒自尊與掌控動機、能力關(guān)系的模型建構(gòu)*
- 言語溝通與非言語溝通：概念厘定與相互作用分析
- 流動兒童心理健康的干預(yù)實驗：基于心理健康雙因素模型和教育干預(yù)的整合取向*