2012年3期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
開(kāi)篇
科研視窗
- 落實(shí)校本教研 推進(jìn)課程改革
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有效探究
- 融“情”入“境” 借“境”導(dǎo)“思”
- 創(chuàng)設(shè)生活情境 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 把握時(shí)機(jī),讓課堂因安靜而精彩
- 把小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的根留下
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)化”缺失的現(xiàn)象分析和對(duì)策
- 多媒體教學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)練習(xí)課的作用
- 談如何加強(qiáng)小學(xué)生閱讀情感的培養(yǎng)
- 淺析散文《匆匆》的藝術(shù)美
- 注重課堂教學(xué)的實(shí)踐性和創(chuàng)造性是一種真正的美
- 淺議“支持性”學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造策略
- 小學(xué)低段語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺談在“建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣
- 引導(dǎo)合情猜想 培養(yǎng)直覺(jué)思維
- 淺議小語(yǔ)教學(xué)中四種能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿興趣
- 動(dòng)起來(lái),
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 從《小貓的傾聽(tīng)》說(shuō)起
課改縱橫
- 《語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)的探索與研究》結(jié)題報(bào)告
- 彰顯課改理念 追求有效課堂
- 教材中值得商榷的兩個(gè)問(wèn)題
- 閱讀教學(xué)應(yīng)鬧中有靜
- 對(duì)小學(xué)生課外閱讀的建議
- 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境淺談
- 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中“文包詩(shī)”的教學(xué)實(shí)踐
- 打造高效的古詩(shī)詞課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)教育的策略
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的探索
- “親密牽手”
- 讓復(fù)習(xí)課不再成為被遺忘的角落
- 《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談低年級(jí)教學(xué)中如何組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 巧用數(shù)學(xué)歷史文化 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略的探討
- 先聲奪人,巧設(shè)導(dǎo)入
- 有效利用學(xué)具,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法
- 問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 淺談蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的習(xí)題利用與開(kāi)發(fā)
- 提高一年級(jí)留守孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中的歷史文化教育探討
- 讓競(jìng)賽閃亮課堂
- 帶著學(xué)生進(jìn)行有效的說(shuō)話訓(xùn)練
- 聾校低年級(jí)拼音教學(xué)之我見(jiàn)
- 在低年級(jí)拼音教學(xué)中如何滲透自然分材教學(xué)
- 《窮人》教學(xué)反思
- 關(guān)于“認(rèn)識(shí)千克和克”的教學(xué)反思
- 真實(shí),書寫別樣的風(fēng)景
- 小學(xué)作文教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- “激勵(lì)性評(píng)價(jià)”點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光
教學(xué)薈萃
- “游戲”英語(yǔ),讓“知之”變“樂(lè)之”
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂運(yùn)用多媒體的理性思考
- 小議英語(yǔ)課堂教學(xué)中的“學(xué)習(xí)提示”
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)愉快教學(xué)法初探
- 例議小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)
- “觸電”流行音樂(lè) 生成無(wú)限精彩
- 音樂(lè)綜合教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 面包為什么不發(fā)霉?
- 多元評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)
- 例談美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入“六法”
- 讓德行在家校聯(lián)誼中提升
- 追尋思想道德素質(zhì)教育的理想境界
- 《父母的疼愛(ài) 》教學(xué)案例
- 讓作業(yè)引領(lǐng)農(nóng)村孩子走進(jìn)生活
- 把準(zhǔn)五個(gè)興趣點(diǎn),提高體育教學(xué)實(shí)效
- 開(kāi)發(fā)體育課程資源,提升校園陽(yáng)光體育實(shí)效
- 讓體育課真正姓“體”
- 體育學(xué)困生
- “菜單式”準(zhǔn)備活動(dòng)形式在小學(xué)體育課堂中的實(shí)踐
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生探究興趣的培養(yǎng)