2017年4期
刊物介紹
創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報(bào)刊社主辦的全國(guó)惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對(duì)象的教學(xué)輔助期刊。辦刊宗旨：“積極推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，熱誠(chéng)幫助青年教師成才”。她為你呈現(xiàn)最新的教育動(dòng)態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長(zhǎng)默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂(lè)。榮獲河南省一級(jí)期刊，雙效期刊）
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
課改方向盤
教師服務(wù)區(qū)
教學(xué)高速路
- 真空妙有，『面』上生花
——以『認(rèn)識(shí)面積』一課為例 - 自由、自化、自得
——“面積的認(rèn)識(shí)”化錯(cuò)教學(xué)及思考 - 別總想著在學(xué)生身上“化錯(cuò)”
- 化錯(cuò)的背后：工匠精神和情懷驅(qū)動(dòng)
- 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤背后的規(guī)則
- 化錯(cuò)，該出手時(shí)才出手
- 梯子長(zhǎng)了，坡度也就小了
——以“豎式除法”為例談“化錯(cuò)教學(xué)” - 種蔥
- 創(chuàng)設(shè)自主整理路徑精心組織梳理交流
——“平面圖形的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 - 提煉數(shù)學(xué)教學(xué)核心問(wèn)題的三步驟
——以“真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)”的教學(xué)為例 - 從預(yù)設(shè)到生成 從知識(shí)到智慧
——以“數(shù)一數(shù)（一）”教學(xué)為例 - 滲透統(tǒng)計(jì)意識(shí)體會(huì)分類價(jià)值
——關(guān)于“分類與整理”的教學(xué)實(shí)施與思考 - 依托核心問(wèn)題，自主求聯(lián)
——關(guān)于“平面圖形的面積”單元復(fù)習(xí)課的思考 - 從遵照教材到超越教材
——三位數(shù)乘一位數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算 - 在比較和爭(zhēng)鳴中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 拉不動(dòng)就一定穩(wěn)定嗎
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)的設(shè)想
- 化“錯(cuò)”的成果是經(jīng)驗(yàn)
——以“烙餅問(wèn)題”教學(xué)實(shí)踐為例 - “奧數(shù)”之我見