小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
教師服務(wù)區(qū)_教育文摘
課改方向盤(pán)_數(shù)學(xué)文化研究專輯(一)
課改方向盤(pán)_課題研究
教學(xué)高速路_案例與反思
- 經(jīng)歷比較過(guò)程,突出數(shù)位概念本質(zhì)
——“誰(shuí)的紅果多”教學(xué)思考 - 理解概念的關(guān)系把握真實(shí)的意義
——帶余除法學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破 - 游戲化學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程中的探索
————“有多重”教學(xué)思考 - 兒童天性指引下的實(shí)踐活動(dòng)
——“神奇的莫比烏斯帶”教學(xué)片段及思考 - 一道題 一節(jié)課
——“用長(zhǎng)方形紙卷圓柱”教學(xué)思考 - “長(zhǎng)方形的面積”教學(xué)片段及思考
- 重“化”抓“法”“優(yōu)”然自得
——“優(yōu)化”一課的教學(xué)思考與實(shí)踐