2020年20期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
名校方略
課程探討
教學(xué)探究
- 質(zhì)疑、批判、探究
——小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)淺議 - 核心素養(yǎng)視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)探索規(guī)律教學(xué)的闕如與補(bǔ)構(gòu)
- 讀寫融和，構(gòu)建高品質(zhì)語(yǔ)文生活
- 統(tǒng)編小語(yǔ)教材教法培訓(xùn)“四忌”
——統(tǒng)編教材全覆蓋任課教師全員培訓(xùn)熱的“冷思考” - 略讀不略教
——以統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)為例淺談略讀課文的教學(xué) - 英語(yǔ)教學(xué)新智慧
——“早滲透”V“S漸進(jìn)式” - 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春
——語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)之“家長(zhǎng)課堂” - 影視資源與小學(xué)語(yǔ)文課程整合研究
- 英文電影欣賞：讓“第七種藝術(shù)”帶領(lǐng)學(xué)生跨越文化冰山
——在小學(xué)英語(yǔ)電影欣賞課中培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)能力初探 - 聯(lián)系生活 助力閱讀
有效課堂
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 把握“四度”：小學(xué)法治專冊(cè)有效教學(xué)策略
- “笨鳥先飛”是良策
——談?lì)A(yù)習(xí)能力對(duì)學(xué)習(xí)的重要性 - 基于數(shù)學(xué)思想方法引領(lǐng)的教學(xué)設(shè)計(jì)比較
——以“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”為例 - 課堂傾聽，一個(gè)優(yōu)化教師教學(xué)行為的視角
- 把握四“心” 實(shí)施結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- STEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)中情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 引進(jìn)家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 拓寬評(píng)價(jià)維度
——依托網(wǎng)絡(luò)，豐富美術(shù)課教學(xué)成果評(píng)價(jià)的實(shí)踐 - 尋芳幽靜處 得法點(diǎn)滴間
——例談小學(xué)低年段寫字教學(xué)的有效策略 - 小學(xué)自然學(xué)科實(shí)驗(yàn)材料的選擇策略
- 從“言語(yǔ)效能”到“言語(yǔ)生長(zhǎng)”的閱讀差異實(shí)踐
- 高階思維視域下小學(xué)數(shù)學(xué)“問題串”導(dǎo)學(xué)
- 善用差異，讓兒童寫話活潑潑地生長(zhǎng)起來(lái)