2016年30期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì) 構(gòu)建高效課堂
- 推動有效互動，成就精彩口語交際課堂
- 低年級語文識字教學(xué)策略的探討
- 學(xué)生寫作現(xiàn)狀和應(yīng)對策略
- 作文教學(xué)中有關(guān)“審美”的探討
- 人本理念下的語文寫作教學(xué)
- 用“開放式”作文教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生寫作激情
- 快樂閱讀校本課程開發(fā)與實(shí)施
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
- 語文教學(xué)中學(xué)生的讀與思
- 構(gòu)建與學(xué)生認(rèn)知相契合的數(shù)學(xué)課堂
- 談體驗(yàn)式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 以知怡情，讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- “以學(xué)生發(fā)展為本”，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 積累基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)三部曲
- 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)浸潤“過程”味兒
- 讓數(shù)學(xué)課堂“瘦身”
- 巧用評語，優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)批改
- 淺談數(shù)學(xué)練習(xí)課中激發(fā)學(xué)生興趣的策略
- 談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的策略
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測與分析——質(zhì)量監(jiān)測卷的設(shè)計(jì)和相關(guān)因素分析
- 英語教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的實(shí)踐路徑
- 譯林新版英語Grammar time教學(xué)的優(yōu)化策略——以六下Unit1《The lion and the mouse》一課教學(xué)為例
- 新版譯林英語教材單元整體教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 英語興趣化教學(xué)法初探
- 英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計(jì)初探
- 打造英語生活化課堂的探索
- 營造開放式教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化英語教學(xué)
- 英語教學(xué)中教育游戲應(yīng)用模式探究
- 談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的英語教學(xué)策略
- 運(yùn)用情趣教學(xué)法，讓英語課堂更有實(shí)效
- 細(xì)節(jié)決定英語教學(xué)的成敗
- 英語教學(xué)中應(yīng)用暗示教學(xué)法的嘗試
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 提高教學(xué)效率——淺議小學(xué)英語情境教學(xué)
- 淺析英語課堂如何運(yùn)用故事教學(xué)法
- 英語故事教學(xué)的實(shí)踐與思考——以譯林版《牛津小學(xué)英語》教學(xué)為例
- 淺談英語故事教學(xué)的有效實(shí)施
- 英語教學(xué)不妨讓學(xué)生“動”起來——以《A new house》教學(xué)為例
- 三年級英語對話課錯(cuò)例分析及評價(jià)作業(yè)探究
- 恰當(dāng)對待學(xué)生錯(cuò)誤 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)效果
- 英語口語表達(dá)能力評價(jià)方式的行動研究
- 談英語課堂教學(xué)評價(jià)的魅力
- 適時(shí)有度 用之有道——對當(dāng)今品德課堂教學(xué)中圖片資源熱的冷思考
- 引領(lǐng)要扎實(shí) 發(fā)展更高效——談小學(xué)品德課中教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮
- 談《品德與社會》教材的創(chuàng)造性使用
- 讓有效活動激活品德課堂——以《衣食的來源》一課教學(xué)為例
- 品德教師應(yīng)善于捕捉意外促成精彩
- 尋求美術(shù)課堂的本真之境
- 讓美術(shù)教學(xué)扎根于生活的土壤
- 美術(shù)生活化教學(xué)的策略研究
- 在水墨游戲中感悟中國畫的氣韻生動——談小學(xué)低年級中國畫教學(xué)的點(diǎn)滴感受
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐
- 音樂游戲在低年級音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新時(shí)期歌唱教學(xué)三部曲
- 淺析體育與健康課新課程實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析體育課堂游戲化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)引入游戲的策略
- 體育課教學(xué)藝術(shù)在師生互動中生長
- 農(nóng)村小學(xué)跆拳道課程實(shí)施模式探究
- “樂、苦、察、法、悟”——小學(xué)生書法水平提升五字訣
- 人建環(huán)境 環(huán)境育人——園林式校園建設(shè)摭談
- 興趣，培養(yǎng)科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的良師
- 借助信息技術(shù)，構(gòu)建科學(xué)課堂教學(xué)展示平臺
- 淺談科學(xué)課中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 以實(shí)驗(yàn)為突破口，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率
- 優(yōu)化差異性實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)途徑
- 完善評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)童雅行為養(yǎng)成
- 開展社會化少先隊(duì)活動 增強(qiáng)隊(duì)員社會責(zé)任感
- 快樂課改行 師生共成長
- 淺談學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 用愛架起溝通的橋梁——談班主任與家長關(guān)系的處理技巧
- 教師的視野 學(xué)生的世界——小學(xué)寒暑假作業(yè)的有益嘗試
- 談主題月活動讓隨讀生綻放笑容
- “打開兒童親社會之窗”之我見