小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
教例剖析
- 大度量單位,應(yīng)該這樣學(xué)
- “玩”出智慧:小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)研究
- 淺淺深深:數(shù)學(xué)教學(xué)之道
- 例談當(dāng)下數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué)
- 基于結(jié)構(gòu),讓知識技能與思想方法共融于復(fù)習(xí)教學(xué)
- 從相遇問題的直觀解釋談數(shù)形結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題資源的有效利用
- “化”解題思路“歸”答題策略
- 以終為始:支架式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)低段解決問題中的實踐
- 讓“簡算”不再機械
- 除法計算的技巧分析
- 漫談數(shù)學(xué)課中的“三抓”
- 幾何直觀在低年級解決問題教學(xué)中的運用