2020年11期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
名校方略
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
專題研究
- 融合“講故事”機(jī)制將小學(xué)閱讀教學(xué)課游戲化的策略探索
- 淺談?dòng)螒蚧瘜W(xué)習(xí)理念在小學(xué)整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托游戲 玩轉(zhuǎn)繪本
- 淺析小學(xué)語文句式游戲設(shè)計(jì)
- 關(guān)注年段，分清課型，提高語文復(fù)習(xí)效率
- 中外漢語教學(xué)起步階段共融互通的教學(xué)策略初探
- 以讀促寫
- 依托文本，為“讀寫融合”搭“橋”鋪“路”
- 循“點(diǎn)”而設(shè)，因“點(diǎn)”施教
- 英語課外閱讀指導(dǎo)課“讀”“寫”策略探究
- “因?qū)W設(shè)教”的教學(xué)策略實(shí)施
- 淺談學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)情：構(gòu)建“先學(xué)后教”的真學(xué)課堂