2020年6期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學(xué)時(shí)代
學(xué)之路
教之道
- 巧用漢字書寫教育，有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 讓閱讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的利劍
- 小學(xué)英語微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)例談
- 走轉(zhuǎn)化之路 展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- 幼兒剪紙活動(dòng)實(shí)施初探
- 讓互聯(lián)網(wǎng)成為農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的隱形翅膀
——“互聯(lián)網(wǎng)＋”農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)家庭自主作業(yè)的特點(diǎn)、利弊與形式探析 - 優(yōu)化教學(xué)策略，讓學(xué)生叩開兒童詩的大門
- 用器樂奏響小學(xué)音樂課堂的樂章
- 多元呈現(xiàn)，讓經(jīng)典兒童詩繪本教學(xué)活動(dòng)更精彩
- 由情入境，感悟詩情畫意
——以《清平樂·村居》為例談古詩詞教學(xué) - 謀而后動(dòng)深解讀，思而后行重效度
——《牧場之國》老課新上的磨課小記及反思 - 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用研究
- 想象，讓詩教學(xué)更有效
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫字現(xiàn)狀及教育策略研究
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的文本探究
- 統(tǒng)編語文教材三年級(jí)習(xí)作單元語文要素研究
- 基于小學(xué)生批判性思維的數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂的有效性教學(xué)
- 對“解決問題”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讀題：小學(xué)數(shù)學(xué)有效審題的前置
- 基于小學(xué)語文的外來務(wù)工子女的學(xué)習(xí)適應(yīng)性實(shí)踐研究
- 洞之以學(xué)情，變之以教法
- 讓語文因作業(yè)而精彩
——統(tǒng)編版教材小學(xué)低年級(jí)語文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探究 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生計(jì)算能力水平提升的實(shí)踐研究
- 從代數(shù)角度探索小學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)方略
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)，演繹智慧課堂
——小學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略 - 自主學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “伙伴式”小組合作學(xué)習(xí) 提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效
- 精心預(yù)學(xué)，聚焦深度學(xué)習(xí)
課內(nèi)外
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 巧用數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “支架式”教學(xué)法在小學(xué)英語對話教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語文口語交際教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 得法“悅讀”思漸敏
——談小學(xué)英語“悅讀”語篇的有效教學(xué)研究 - 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑生成，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)古詩詞誦讀教學(xué)的有效途徑
- 一場靜悄悄的課堂改革
——一群孩子和一本書引發(fā)的教學(xué)思考 - 品讀文本，感悟語文魅力
- 有效講解在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)語文課堂限時(shí)講授有效實(shí)施策略的研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考
- 小學(xué)音樂課堂聲勢訓(xùn)練的有效策略研究
- 應(yīng)用視覺藝術(shù)創(chuàng)建美術(shù)課程多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境
- 快樂教學(xué)，素質(zhì)教育
——小學(xué)體育快樂教育策略分析 - 聚沙成塔 積少成多
——泥塑校本教材建設(shè)之我見 - 如何在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理優(yōu)化改革
- 提升父親在幼兒園親子足球游戲中的角色意識(shí)
- 讓信息技術(shù)課堂更具魅力
- 對小學(xué)生開展校園足球活動(dòng)的個(gè)案研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)生音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)策略
- 多元引領(lǐng)，讓班主任工作更靈性
- 小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育策略
- 如何開展小學(xué)心理健康教育
- 堅(jiān)守學(xué)校管理者的初心
——談校長增值力實(shí)現(xiàn)的理念溯源與路徑探索 - 讓學(xué)困生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航