2015年9期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子
探索與創(chuàng)新
問題與建議
學(xué)前教育
- 走向自主的“旅行”
- 良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)
- 家園共育，溝通無極限
- 幼兒園區(qū)域活動中材料的投放
- 玩轉(zhuǎn)美術(shù)區(qū)域，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力
- 立足家庭看待幼兒攻擊性行為
- 如何有效開展幼兒園繪畫教學(xué)
- 游戲在幼兒教育中的實踐與探索
- 孩子是一本獨一無二的書
- 在幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典的幾點做法
- 幼兒園安全工作的精細化管理
- 貼近幼兒心靈，實現(xiàn)無障礙表達
- 巧借行知六大解放，創(chuàng)新幼兒水墨教學(xué)
- 傳媒環(huán)境變化下高校思想政治教育改革的對策分析
- 學(xué)生的誠信知行沖突與教育對策
- 警務(wù)化管理與公安院校隱性思想政治教育
- 高中政治課學(xué)生價值觀的培養(yǎng)
- 普法教育為青少年守護成長的凈土
- 培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力的方法探析
- 如何構(gòu)建高效的高中地理課堂教學(xué)模式
- 試論青少年犯罪的原因及對策
語文教學(xué)
- 語文學(xué)習(xí)需要“咬文嚼字”
- 高效引入資料，提升閱讀效果
- 低年級語文課堂如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 激發(fā)初中生學(xué)習(xí)語文興趣的有效途徑
- 高中語文自主學(xué)習(xí)淺談
- 開展有效的說話訓(xùn)練
- 針對薄弱環(huán)節(jié)，實施有效突破
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高職語文是學(xué)生主體機制重構(gòu)的落腳點
- 小學(xué)語文課堂口頭表達能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文課教學(xué)導(dǎo)入方法探究
- 小組合作讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)魅力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問策略的思考
- 基于超級畫板的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)思考
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)漫議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手操作實踐教學(xué)有效性探究
- 高中數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)探析
- 教學(xué)互動，學(xué)做合一
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 利用“錯誤”資源，促進學(xué)生思維發(fā)展
- 構(gòu)建充滿趣味的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂