2018年4期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭(zhēng)鳴
閱讀鑒賞
寫作講壇
- 巧設(shè)活動(dòng)體驗(yàn)單 指導(dǎo)學(xué)生寫作
- 新理念下的高中作文教學(xué)有效性探析
- 活躍巧練筆 妙筆來(lái)生花
- 中學(xué)生作文語(yǔ)言退化的原因及對(duì)策
- 小學(xué)作文教學(xué)信息化創(chuàng)新途徑
- 微博時(shí)代下的高中時(shí)評(píng)文寫作教學(xué)
- 初中學(xué)段自由寫作與應(yīng)題寫作共生關(guān)系研究
- 初中作文教學(xué)中運(yùn)用層遞式教學(xué)法的策略
- 優(yōu)化初中作文評(píng)語(yǔ)質(zhì)量的再思考
- 以課文為范，模仿作文教學(xué)法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文高段作文教學(xué)策略
- 作文訓(xùn)練中如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)限時(shí)快樂(lè)作文模式實(shí)踐探微
- 美文情自體驗(yàn)來(lái)
- 模仿在小學(xué)作文中的作用及有效運(yùn)用
- 小學(xué)寫作教學(xué)借助影視資源的實(shí)踐思考
- 仿寫，開(kāi)辟小學(xué)作文教學(xué)的有效路徑
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 微隨筆訓(xùn)練在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 層遞式教學(xué)法在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 寫作教學(xué)中的“中介原理”
- 語(yǔ)文教學(xué)反思需要?jiǎng)?chuàng)新
課堂實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文課堂有效閱讀話題的構(gòu)建
- 巧問(wèn)善導(dǎo)，拓展學(xué)生閱讀思維能力
- 聚焦課堂 傳承經(jīng)典
- “文言”課堂如何讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 以情動(dòng)人 以境誘思
- 初中語(yǔ)文課堂引入方式例析
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文有效情境教學(xué)的策略構(gòu)建
- 微課指導(dǎo)下如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)探微
- 基于“學(xué)生學(xué)”為中心的語(yǔ)文課堂教學(xué)思考
- 抓住重點(diǎn)，彰顯翻轉(zhuǎn)活力
- 利用微課提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾種有效結(jié)尾形式
- 有效設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的幾點(diǎn)做法
- 高中語(yǔ)文微課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 以高中語(yǔ)文課為例談高效課堂教學(xué)
- 寓情于文中，感悟于心靈
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 小問(wèn)號(hào)凸顯大智慧
- 以師生為共同體，培育語(yǔ)文生態(tài)課堂文化
- 借助信息技術(shù)，建構(gòu)生態(tài)語(yǔ)文誦讀課堂
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 圖畫讓低年級(jí)語(yǔ)文課堂更精彩
方法探索
- 多維審視，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 陪伴閱讀：中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式新探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育滲透
- 語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)模式分析
- 小學(xué)生寫字教學(xué)的有效方式方法
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成
- 搭互聯(lián)網(wǎng)+之風(fēng)，創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀體驗(yàn)式教學(xué)探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)藝術(shù)管窺
- 初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓閱讀和作文并肩同行
- 嘗試教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)模式探討
- 高中語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)模式建設(shè)
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文背誦應(yīng)由機(jī)械記憶延伸到意義識(shí)記
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 信息化助推小學(xué)語(yǔ)文閱讀創(chuàng)新實(shí)踐
- 導(dǎo)學(xué)案在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文生成性教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 激活學(xué)生潛能 搭建成功平臺(tái)
教學(xué)案例
教材教法
考試評(píng)價(jià)
語(yǔ)言園地
- 隨文練筆，指向語(yǔ)用的有效“落點(diǎn)”
- 詞語(yǔ)教學(xué)的最佳路徑
- 如何正確劃分文言文句內(nèi)停頓
- 小學(xué)朗讀教學(xué)技巧舉隅
- 讓拼音學(xué)習(xí)與快樂(lè)相伴
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的傾聽(tīng)能力
- 初中語(yǔ)言文字運(yùn)用相關(guān)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
- 小學(xué)語(yǔ)文如何開(kāi)展詞語(yǔ)教學(xué)
- 增減替換細(xì)揣摩 字斟句酌尋特色
- 以比較閱讀為基點(diǎn)提升小學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 激活語(yǔ)言文字，放射故事智慧光彩
- 讀出韻味，感悟精彩
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的思考