2023年6期
語文世界(小學版)
閱讀芳草地
能力加油站
- 基于語文要素的單元整合教學例談
- 課程意識下的整本書閱讀教學實踐
- 如何在閱讀教學中滲透心理健康教育
- 主題閱讀教學中情感場的構建策略
- 小學生閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- 閱讀寫作一體化教學方法初探
- 基于深度學習的語文高階思維培養(yǎng)路徑
- 基于群文閱讀的單元整組教學初探
- 統(tǒng)編教材“課后閱讀材料”運用探析
- 大概念統(tǒng)攝下的單元作業(yè)整體設計
- 小學語文整本書名著閱讀策略研究
- 提高閱讀速度單元教學探析
- 提問閱讀策略單元的教學思考
- 指向思辨能力培養(yǎng)的閱讀教學探析
- 閱讀教學“真實情境”設計策略
- 如何抓關鍵詞句體會課文的思想感情
- 因時制宜，“例”盡其用
- 主題化教學，學習元整合
- 提升語文課堂教學效果的實踐探索
- 找準契合點，助推隨文練筆繽紛多彩
- 識字教學中滲透漢字文化策略探析
- 低年級繪本讀寫教學策略探究
- 主題生活參與，小學習作有效教學
- 習為中心，讓低年級寫話更有效
- 緊扣單元資源，讀寫融通
- 創(chuàng)設微情境助力讀寫
- 試論交際語言寫作教學的策略
- 識字教學中滲透傳統(tǒng)文化策略探析
- 在繪本中和靈感相遇
- 統(tǒng)編教材“書寫提示”教學例析
- 打造語文高效教學課堂的思考
- 搭建精讀支架，創(chuàng)新習作教學