2023年15期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的國家級(jí)，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
- 醫(yī)用物理學(xué)融入課程思政元素的方向探討
- 《生物化學(xué)》互聯(lián)網(wǎng)線上教學(xué)新模式探究
- “5+3”醫(yī)學(xué)研究生教考分離的實(shí)踐及考評(píng)體系構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育融入本科生臨床教學(xué)的實(shí)踐路徑研究
- 新醫(yī)科背景下強(qiáng)化專創(chuàng)融合的醫(yī)學(xué)雙創(chuàng)教育研究與實(shí)踐
- 《急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)》課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 課程思政在《診斷學(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 3D-CTBA聯(lián)合手術(shù)視頻在胸外科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于OBE理論的BOPPPS教學(xué)模式在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 雨課堂結(jié)合思維導(dǎo)圖在醫(yī)學(xué)本科影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)法研究
- 基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂在影像科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在神經(jīng)病學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值
- 應(yīng)用全景案例教學(xué)法培養(yǎng)中職護(hù)生外科護(hù)理臨床綜合能力的探討
- CBL教學(xué)法在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的效果評(píng)價(jià)
- 探討微課教學(xué)法在神經(jīng)外科本科臨床教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 文獻(xiàn)報(bào)告會(huì)和進(jìn)展討論教學(xué)法在研究生科研培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 聯(lián)合教學(xué)在手足顯微外科臨床帶教中的應(yīng)用
- PAD課堂在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- PCMC聯(lián)合Sandwich教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科本科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
- 情景模擬教學(xué)法在實(shí)習(xí)護(hù)士帶教中的應(yīng)用進(jìn)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 一分鐘教學(xué)法在耳鼻咽喉頭頸外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- MDT聯(lián)合PBL-CBL教學(xué)法在腫瘤科住培醫(yī)師臨床教學(xué)中的應(yīng)用及意義
教育實(shí)踐
- CP聯(lián)合SOP的教學(xué)模式在核醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 非麻醉專業(yè)醫(yī)師使用不同喉鏡在氣管插管教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于崗位勝任力視角的護(hù)理專業(yè)課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- NCCN指南結(jié)合MDT模式在住培學(xué)員結(jié)直腸癌診療教學(xué)中的應(yīng)用
- 前列腺影像報(bào)告與數(shù)據(jù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)曲線研究
- 基于自主學(xué)習(xí)理論的醫(yī)學(xué)生專業(yè)興趣與學(xué)習(xí)行為相關(guān)性研究
- 改良醫(yī)學(xué)法庭模式在臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 模擬病房聯(lián)合教師標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床見習(xí)中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 基于CiteSpace的我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)模式研究進(jìn)展
- 提升傳染病科學(xué)學(xué)位研究生科研能力的思考與探討
- 機(jī)器人前列腺癌根治術(shù)階梯式培訓(xùn)的應(yīng)用與思考
- 以QQ群為基礎(chǔ)的聯(lián)合教學(xué)在風(fēng)濕性疾病見習(xí)帶教中的應(yīng)用
- “情景化模擬醫(yī)院”教學(xué)系統(tǒng)在移動(dòng)終端上的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 中西方認(rèn)知史在外科教學(xué)課程思政中的探索
- 《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》課程思政實(shí)踐教學(xué)的探索
- 混合教學(xué)模式下的醫(yī)學(xué)英語思政資源庫建設(shè)
- 外科學(xué)教學(xué)中融入課程思政的探索與實(shí)踐
- 超聲醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)職業(yè)精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)的探索
- 基于醫(yī)學(xué)生“五術(shù)”培養(yǎng)理念提升實(shí)習(xí)醫(yī)師崗位勝任力的研究
- 臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中感染性疾病診、治、防新思路初探