2016年18期
刊物介紹
《中國教育信息化》由中華人民共和國教育部主管，教育部教育管理信息中心主辦，是面向全國發(fā)行的國家級學術期刊，每年24期，為半月刊。期刊以內容建設為根本，力求全面深入地記錄我國教育信息化的建設進展、研究與應用成果和行業(yè)發(fā)展狀況，開展我國教育信息化發(fā)展狀況調研和教育信息化國際比較研究，服務于國家教育宏觀決策；力求全面準確地把握教育信息化相關的方針政策和標準規(guī)范，及時追蹤ICT前沿技術的發(fā)展趨勢及其與教育的融合，深度挖掘教育信息化建設與應用的體制、機制創(chuàng)新，服務于我國教育信息化實踐。 br 郵發(fā)代號：82-761 （全國各地郵局訂閱） br 投稿網址：
中國教育信息化
- 從被引分析看MOOC研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢*
- 基于網絡的大學生軟件學習現(xiàn)狀研究
- 創(chuàng)新信息技術支撐教學變革*
——以蘇州市“未來教室”教育信息化建設為例 - 農業(yè)高?！澳秸n”建設研究*
- “互聯(lián)網+大班授課小班輔導”教學模式探索*
——浙江大學寧波理工學院《微積分》教學實踐研究 - 基于手機應用軟件的幼兒園家園聯(lián)系模式創(chuàng)新*
- 基于微信公眾平臺的碎片化學習研究
- 基于微課應用的專遞課堂教學模式研究*
- 微課在大學專業(yè)課中的應用研究
——以《數(shù)字圖像處理》為例 - 翻轉課堂教學模式設計與應用研究*
- SolidWorks設計軟件在專業(yè)教學過程中的應用和探索*
——以《機械制圖》課程為例 - “翻轉課堂”在我國預科教育中應用的可行性分析
- 基于QQ群的“翻轉課堂”教學模式實踐與應用
——以《大學計算機基礎》課程為例 - 《微課設計、開發(fā)與應用》課程案例庫的構建研究*
- 翻轉課堂優(yōu)化邏輯學課堂教學探析*
- 微課提問的設計：以一件獲獎作品為例*
- 消防裝備管理教學片的設計與制作
——以《消防員隔熱防護服》為例 - 高等職業(yè)院校教師信息化教學應用能力校級標準的研究與實踐*
- MOOC時代創(chuàng)新區(qū)域教師培訓課程建設研究*
- 混合式教師培訓的學習支持服務體系探析
- 基于Flash+XML技術的護理技能虛擬教學平臺設計與實現(xiàn)*
- 基于防火墻和WAF安全設備的高校信息安全設計與應用*
- 三維全景在實訓基地漫游系統(tǒng)中的應用研究
- 基于MATLAB GUI的極限動態(tài)輔助教學演示系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)*
- 彈幕視頻應用于MOOC學習中的研究*
- 基于社會網絡分析的我國微課研究探析*
- 基于微信的大學生微型學習平臺的設計與實現(xiàn)