2016年35期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國(guó)校外教育
- 游戲?qū)和H社會(huì)行為發(fā)展的價(jià)值研究
- 淺析幼兒個(gè)性發(fā)展的教育現(xiàn)狀及策略
- 研究體育教學(xué)中的美育與素質(zhì)教育的結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 談閱讀教學(xué)中學(xué)生與文本之間的對(duì)話
- 淺談?dòng)變喝雸@分離焦慮產(chǎn)生原因及應(yīng)對(duì)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效導(dǎo)入方法
- 以語言為教學(xué)本體的文化因素導(dǎo)入
——針對(duì)初中級(jí)留學(xué)生 - 教師對(duì)幼兒性別角色雙性化發(fā)展影響的研究
- 卓越的學(xué)校課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)動(dòng)員職業(yè)輔導(dǎo)工作中的人文素養(yǎng)教育芻議
- 淺析傳統(tǒng)啟蒙教育對(duì)現(xiàn)代小學(xué)教育的借鑒作用
- 關(guān)于技工院校畢業(yè)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告
- 哲學(xué)視閾下中西方科學(xué)發(fā)展差異的成因探析
- 貧困地區(qū)義務(wù)教育階段留守兒童閱讀環(huán)境對(duì)閱讀習(xí)慣影響的調(diào)查研究
- 淺談在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)如何有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 淺議小學(xué)班主任工作的特殊性
- 試論教師的教學(xué)靈感對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 淺析成長(zhǎng)比成功更重要
- 讓學(xué)具成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亮麗的風(fēng)景線
- 談如何讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的參與者
- 農(nóng)村高中校園安全管理研究
——以武山二中為例 - 中學(xué)生常見心理問題及對(duì)策
- 談運(yùn)用提問藝術(shù)培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析有效提高現(xiàn)代文閱讀能力的方法
- 試論班主任的管理藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)“一題多解”的學(xué)習(xí)心得
- 基于愛的守護(hù)與滋潤(rùn)的留守兒童
——淺談貧困縣農(nóng)村留守兒童教育對(duì)策 - 淺談小學(xué)語文教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 真誠(chéng)對(duì)話，共促師生和諧發(fā)展
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要注意生活化
- 淺析小學(xué)教育專業(yè)教師培養(yǎng)目標(biāo)
- 探析小學(xué)班主任工作策略
- 有關(guān)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一些思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生解決問題能力的幾點(diǎn)思考
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生愛上閱讀
- 例析高中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)
- 小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)
- 淺談基于核心素養(yǎng)的主題探究式地理教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中感受性閱讀評(píng)注策略的探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的策略研究
- 小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究合作學(xué)習(xí)研究
- 調(diào)整高中地理必修教材教學(xué)進(jìn)度研究
- 《GeoGbra》在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從歌唱教學(xué)談素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 關(guān)于小學(xué)語文起步作文教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略探究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 個(gè)性化作文寫作初探
- 高中地理情境教學(xué)法研究
- 小學(xué)語文中核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 探究小球半徑對(duì)落球法測(cè)量液體黏度的影響
- 探究如何有效提高初中英語課堂效率
- 高中英語分層教學(xué)理論研究
- 提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策
- 小學(xué)英語教學(xué)中新知呈現(xiàn)的幾種方法
——對(duì)于人教版小學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考 - 合作共學(xué)：開啟英語教學(xué)質(zhì)量的春天
- 視聽教學(xué)法在高中英語閱讀課中的理論探求
- 淺析英語網(wǎng)絡(luò)用語的特征及其對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響
- 關(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效的相關(guān)策略
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)淺談
- 八年級(jí)學(xué)生英語寫作能力的有效提升
- 淺析英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
- 情景劇表演在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中英語情境教學(xué)法研究
- 2017高考英語改革對(duì)英語教學(xué)的影響及應(yīng)對(duì)的教學(xué)策略
- 善用情景教學(xué)提高初中英語教學(xué)效率
- 初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的探討
- 小學(xué)英語字母教學(xué)的重要性與教學(xué)策略
- 淺談備課、備學(xué)生對(duì)學(xué)生英語書面表達(dá)能力的推動(dòng)作用
- 新課改下的高中英語高效課堂策略探討
- 新課改下高中政治課堂教學(xué)的有效性探究
- 新課程理念構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課改背景下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 分析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)對(duì)策
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用問題教學(xué)手段
- 談如何讓小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 論初中數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成式教學(xué)的實(shí)施策略
- 探討提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 讓主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)入課堂
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中思想品德現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)
- 初中物理教學(xué)的主旋律：合作探究
- 淺議小學(xué)語文的個(gè)性化教學(xué)
- 談小學(xué)作文教學(xué)如何與閱讀教學(xué)密切結(jié)合
- 不等式的恒成立問題研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感因素
- 淺談高中政治教學(xué)的生活化
- 探析小學(xué)語文詩詞教學(xué)
- 初中語文教學(xué)分析
- 高中生物教學(xué)的生活化探析
- 對(duì)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新方法初探
- 游離兒童的結(jié)群異象分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下幼兒教育的創(chuàng)新研究
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)問題研究
- 剖析游戲特點(diǎn)，緩解幼兒爭(zhēng)搶現(xiàn)象
- 農(nóng)村幼兒園健康教育實(shí)施現(xiàn)狀及有效策略
- 如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究問題學(xué)習(xí)
- 幼兒匹諾曹現(xiàn)象
- 簡(jiǎn)析小學(xué)音樂情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
- 小學(xué)音樂課堂中“律動(dòng)”教學(xué)方式之研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 讓國(guó)畫教學(xué)步入美術(shù)課堂
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美藝術(shù)
- 談小學(xué)體育教學(xué)中的挫折教育
- 在美術(shù)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的思考
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)在初中語文學(xué)科中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺論初中信息技術(shù)教學(xué)的“學(xué)”與“教”
- 做個(gè)有心的班主任
- 我與“后進(jìn)學(xué)生”共成長(zhǎng)