2018年2期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學和場館建設管理經(jīng)驗,探索家庭學校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構(gòu)一線教師和管理人員)提供學術(shù)服務。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻學術(shù)智慧。
中國校外教育
校外教育研究
教研視點
- 高考新政下高中物理學科分層走班的策略研究
- 當前學校教育信息化教師隊伍面臨的突出問題及改革對策
- 新課程背景下高中音樂教學中滲透德育的基本策略
- 初中歷史“深度學習”視角下的教學設計探索
- 初中數(shù)學教學中“導學互動”的應用及教學方式解讀
- 關(guān)于精細化管理在小學德育管理中的運用分析
- 基于大眾文化視域下的“國學熱”探討
- “中草藥”實踐基地“物聯(lián)網(wǎng)再現(xiàn)技術(shù)平臺”架構(gòu)的思考
- 小學閱讀實驗方案比較及應用建議
——基于廣州城區(qū)小學的研究實踐 - 淺議如何讓學生核心素養(yǎng)之花在信息技術(shù)課堂上盡情綻放
- 淺議如何加強初中語文教育中的人文關(guān)懷
- 美,源于簡樸
——茨威格《世間最美的墳墓》賞析 - “3+4”中高等院校對口貫通人才培養(yǎng)的探索與研究
- 淺析電化教學為學生開啟一片想象創(chuàng)作的天空
- 淺論校園足球的教育理念
- 論學生興趣的培養(yǎng)和教師自身素質(zhì)的密切聯(lián)系
- 淺談共享單車云平臺頂層設計與用戶素質(zhì)教育
- 試論激勵教育在小學語文教學中的實施措施
教師經(jīng)驗談
- 略談班主任德育工作
- 淺議如何做好農(nóng)村初中班主任工作
- 以人為本理念下的初中班主任管理工作的藝術(shù)探究
- 淺談小學語文學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 甩掉包袱,輕裝上陣
——談學生寫作四步法 - 淺析如何用閱讀指導寫作
- 淺論音樂基本功為何是學生的“死敵”
- 讓燦爛的花兒開得更美
——略談后進生的轉(zhuǎn)化 - 試析從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋求班級管理理念和方法
- 培養(yǎng)學生具有良好的品德和習慣
- 試論通過野炊活動,培養(yǎng)學生的動手和協(xié)作能力
- 淺談初中班主任德育工作的有效策略
- 芻議小學班主任要注意“留白”
- 小學高年級班主任領導力分析
- 談高中班主任轉(zhuǎn)化學困生的藝術(shù)
課程探索
- 對新課程背景下中學體育教學的思考
- 探究小學語文如何開展閱讀教學
- 電解質(zhì)溶液中離子濃度大小與“三大守恒”的解析
- 淺議如何提高語文教學的有效性
- 心理健康教育在高中政治教學中的應用探討
- 淺議矩形和菱形之關(guān)系
- 探討高中化學教育中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 小學品德課程由美入善教學方式實踐初探
- 淺析習作中的激趣法
- 淺議現(xiàn)代化教學技術(shù)提高歷史教學成績
- 淺析高中生物教學中的人文教育策略
- 淺談新課程理念下的初中語文寫作教學
- 于實踐中體味新課程
- 高中化學生活化教學漫談
- 基于整體法和隔離法的高中物理教學思考
- 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)之地理實踐力
- 生動的語言,生動的歷史
——談歷史教學中的語言 - 中學教育的“STHALI”課程校本課程開發(fā)初探
- 芻議如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 快樂動畫
——《用計算機制作逐幀動畫》教學設計 - 淺談地理教學如何激發(fā)“學困生”的學習興趣
- 談對高中生數(shù)學分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 探究初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)
- 淺探物理教學中如何培養(yǎng)學生的猜想能力
課堂內(nèi)外
教學隨筆
職教幼教
信息技術(shù)
教學研究
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 特殊教育中的小學數(shù)學教學方法之研究
- 盲童學前教育的途徑和方法研究
- 淺析自主探究能提高地理教學成績
- 談加強小學道德教育的基本工作路徑
- 小學數(shù)學教學生活化探究
- 提高實驗能力,提升物理成績
- 力學實驗在高中物理學習中的作用分析
- 談如何做好小學道德教育工作
- 小學生的語文朗讀能力培養(yǎng)研究
- 淺談如何在中學生中有效開展道德教育
- 小學生心理健康教育探討
- 高中物理電學實驗學習的方法與技巧探析
- 淺議線上線下混合教學法對學生自主學習能力的影響
- 淺析電子書包在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺議合作學習能提高語文教學成績
- 淺談合作學習法在初中數(shù)學教學中的應用體會
- 小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)客教育背景下的中學機器人教學研究
- 淺析小學德育工作開展的基本方法
- 淺談如何培養(yǎng)學生解答應用題的能力
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透探究
- 思維導圖在初中語文教學的應用研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 初中道德與法治教學實效性探究