2017年7期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 加強館校合作與互動，提升青少年綜合素質
- 新形勢下加強青少年學生思想教育探究
- 實踐視角下青少年校外活動教育特質的思考
- 搭建立體化平臺，讓溝通更美妙
- 淺析傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透與傳承
- 淺議移動球幕影院在流動科技館項目中的意義及作用
- 談指導學生閱讀長篇名著的幾點看法
- 見“微”知著，“群”策群力
- 探究學校體育改革與發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 論初中化學教學中如何滲透化學思想
- 利用核心素養(yǎng)對初中生的化學思想方法的培養(yǎng)研究
- 淺析小學校長的核心素養(yǎng)
- 淺談技工學校心理健康教育課的有效教學
- 基于校本課程開發(fā)的課程整合案例分析
- 中小學校教學管理科學化探索與實踐研究
- 朝鮮族中學朝、漢地理雙語教學現(xiàn)狀及對策探討
- 論學生自主學習的培養(yǎng)與養(yǎng)成
- 綜合實踐活動基地動漫專業(yè)以賽促學教學模式的滲透
教師經驗談
- 淺析如何重視課堂演示實驗的作用
- 小學生寫字能力培養(yǎng)策略探析
- 談如何應對高考書面表達
- 淺析如何在教學中提高學生的習作能力
- “輕與重”策略在班主任管理工作中的探討
- 淺談農村學校的班主任工作
- 小學班主任民主管理班級探討
- 師生有效溝通，減少“位差效應”
- 淺議班主任的“魅力”
- 芻議如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
- 數(shù)形巧結合
- 改變觀念，創(chuàng)新管理，做學生的貼心班主任
- 如何提升學生學習高中數(shù)學的動力
- 論重視培養(yǎng)學生的“量感”
- 利用“歸因理論”引導學生正確對待考試失敗
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 高中數(shù)學菜鳥如何逆襲
- 淺議運用心理學智慧管理班級
- 家校合作，促進學生閱讀與寫作能力的提升
- 給作文以“形象”，讓學生愛上作文
教學研究
- 基于問題學習的初中數(shù)學情境教學模式研究
- 新形勢下高中化學實驗教學模式探究
- 初中化學實驗教學的設計探討
- 如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
- 小學數(shù)學分層練習優(yōu)化設計策略研究
- 關于通用技術項目教學開發(fā)的研究
- 淺析初中音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 開展數(shù)學實踐活動，提高學生數(shù)學能力的有效途徑
- 小學數(shù)學教育如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 高中政治教學生活化模式探討
- 關于小學語文生成性教學的思考
- 淺析情境教學法在語文教學中的運用
- 引入游戲元素，助力小學數(shù)學教育
- 小學語文教學疑難問題以及發(fā)展對策研究
- 談初中物理解題方法指導策略
- 對生物學科教學過程中探究性實驗的研究
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 技工院校德育管理工作探討
- 提高小學中年級體驗式作文教學有效性的探究
- 語文教學中思想教育隱型性特點探析
- 中學物理教學中滲透物理學史策略的研究
- 初中生解數(shù)學應用題的困難分析及教學探討
- 案例教學法在初中思想品德教學中的運用
- 如何在小學數(shù)學教學中滲透德育教育
- 數(shù)感淺析
- 小學語文教學中對學生寫作能力培養(yǎng)的創(chuàng)新策略探討
英語天地
課堂內外
課程探索
- 淺談小學生德育教育
- 初中化學教學中的微課設計及運用探討
- 初中數(shù)學教學應用“導學互動”教學模式的分析
- 小學語文書法教學初探
- 初中語文教學創(chuàng)新策略探析
- 開展家庭實驗，強化物理學習
- 談數(shù)學中的合作學習
- 試論如何利用合作學習提升小學語文教學的有效性
- 讓“品德與生活”走進孩子的生活
- 淺談中學物理多樣化的教學方法
- 錯題資源對初中數(shù)學教學的促進探討
- 淺談互動式教學在體校語文教學中的運用
- 初中化學酸堿鹽教學中存在的問題及策略探討
- 不遇之遇：訪友中的禪意
- 初中地理生活化教學相關策略探討
- 高中政治教學中的高效課堂構建路徑探究
- 初中語文作文教學策略研究
- 小學語文古詩詞教學中存在的問題及原因分析
- 淺析小學“品德與社會”有效性教學策略
- 小學語文參與式教學的價值和有效策略探討
- 課件在小學數(shù)學中的應用探討